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电解水时,须加入少量的稀硫酸或氢氧化钠是为了
 
,与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是
 
气,与电源负极相连的玻璃管内得到的气体是
 
气,在电解水反应中,最小的微粒是
 
(用化学符号表示).如图所示:请分别从物质的组成、分子的构成、物质变化的角度各说出一种观点:
(1)组成方面:
 
;(2)构成方面:
 

(3)物质的变化:
 
考点:电解水实验,微粒观点及模型图的应用,化学反应的实质
专题:空气与水
分析:根据稀硫酸或氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子分析;根据正氧负氢来分析;根据原子的概念来分析;物质组成从元素种类方面考虑,分子构成从原子个数方面考虑,物质变化从分子和原子的关系方面考虑.
解答:解:由于稀硫酸或氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子.所以,在实验开始前,往往向水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是:增强导电性.与正极相连的玻璃管内是氧气,与负极相连的玻璃管内是氢气;在电解水的过程中,不变的微粒是氢原子和氧原子;水是由氢、氧两种元素组成的.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的.由图中可知,反应前后分子发生了改变,原子没有发生改变.
故答案为:增强水的导电性;氧;氢;H和O;水是由氢元素和氧元素组成;每个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的;在化学反应中,分子分裂为原子,原子又重新组合成新分子.
点评:本题属于微观示意图的考查,依据分子的结构及化学变化的实质进行分析:化学变化实质为分子
分解
原子
重新组合
分子,该过程中原子种类、数目不变,分子种类改变.
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科目:初中化学 来源: 题型:

在高温下加热氧化铜和碳粉的混合物,请对反应后的黑色固体进行研究:已知:在常温下,氧化铜能与稀硫酸发生反应,而木炭不能与稀硫酸发生反应;在高温下,氧化铜能与单质碳发生置换反应.
猜想实验步骤可能现象结论
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

乙醇(化学式:C2H5OH)燃烧时放出大量的热,故它常用作燃料,并称作“绿色能源”.
(1)请写出乙醇完全燃烧的化学方程式:
 

(2)与乙醇结构相似的化合物还有甲醇(CH3OH)、丙醇(C3H7OH)、丁醇(C4H9OH)…等,这类物质称为醇类,则含5个碳原子的醇的化学式为
 

(3)当乙醇不完全燃烧的化学方程式是:mC2H5OH+nO2
 点燃 
.
 
2CO+2CO2+6H2O,则化学计量数m=
 
,n=
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的两个装置,回答下列问题:
(1)装置甲与装置乙相比,有一个明显的优点是
 

(2)装置乙与装置甲相比,有一个明显的优点是
 

(3)在水中加入少量氢氧化钠或硫酸的目的是
 

(4)图甲中表明实验是
 
(填“未开始”“刚开始”或“已经进行一段时间”).
(5)开始电解后,A管收集到
 
(填名称),B管收集到
 
(填化学式).
(6)在D处将使用燃着的小木条还是带火星的小木条检验生出的气体?
 

(7)装置甲中VA:VB=
 
,电解水的文字表达式是
 
,属于
 
基本反应类型.该化学变化中的最小粒子是
 
(填符号),保持水化学性质的微粒是
 
(填名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

三瓶失去标签的无色溶液分别是盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液,某同学将其编号为A、B、C,且各取少量进行分析,得到以下实验结果:
实验A+BA+CB+C
现象产生沉淀产生气泡无明显现象
(1)A是
 
,B是
 
,C是
 
;(填物质化学式)
(2)写出A+B反应的化学方程式为
 
;B+C反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者属于单质,后者属于混合物的是(  )
A、铁   冰水混合物
B、水银   澄清石灰水
C、空气  铁锈
D、石油   氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸可发生如下反应:4HNO3
   加热   
.
或光照
4NO2↑+□+2H2
(1)图中框里的物质的化学式为
 
;化学变化前后:N元素的化合价由
 
变为
 

(2)该反应为
 
反应;
(3)我还可以从不同角度分析:获得对化学反应的认识 ①
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是研究化学的基础,能正确使用化学仪器是完成实验的保证.在没有告诉用量的情况下,用试管取用过氧化氢溶液的操作中,最符合要求的是(  )
A、向试管中滴入2滴过氧化氢溶液
B、向试管中注入约2mL过氧化氢溶液
C、向试管中注入10mL过氧化氢溶液
D、注入的过氧化氢溶液是试管容积的
1
2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于微粒的有关叙述正确的是(  )
A、原子核中一定存在质子和中子
B、核外电子数大于质子数的微粒是阳离子
C、电子与中子的质量几乎相等
D、同种原子可能构成不同分子

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