Question

14．2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖．
（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖
（C₆H₁₂O₆）和氧气．②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸．
从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是反应条件不同．光合作用的化学方程式是6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;叶绿素\;}}{光照}$C₆H₁₂O₆+6O₂．
（2）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO₂”、“释放CO₂”，实现碳循环，如图所示：
①完善步骤1的化学方程式为：CaO+CO₂$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO₃
②为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量稀盐酸溶液，若观察到试管内有气泡产生．则分解不完全（已知CaO与稀盐酸反应五明显现象）．
③关于上述设想不合理的是C（填字母）．
A、原料可循环利用　　　 B、利用太阳能，节约能源　　　　 C、全地域全天候使用
（3）捕捉的二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中．从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是二氧化碳分子之间有间隔．
（4）一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照一定比例反应，生成一种产物，实现“零排放”，该反应类型为化合反应；这种产物是C（填字母）
A．甲醇（CH₄O）　　　　B．乙醇（C₂H₆O）　　　　C．甲酸（CH₂O₂）　　　　D．乙酸（C₂H₄O₂）

Answer 1

分析 （1）根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；
（2）①根据反应物、生成物和条件书写方程式；
②从碳酸盐检验方法去分析解答；
③A．上述设想中的原料是二氧化碳、氧化钙，原料易得，反应过程中二氧化碳和氧化钙既是步骤1的反应物，又是步骤2的生成物，可以循环使用去分析解答；
B．反应的反应条件是光照和加热，太阳能也能提供热量去分析解答；
C．从遮光的地方及阴天没有太阳时就不能反应去分析解答；
（3）根据微粒之间有间隔解答；
（4）根据反应物和只生产一种物质的特点以及质量守恒定律可判断生成物；根据反应物和生成物可以书写化学方程式；

解答 解：
（1）上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是反应条件不同；绿色植物光合作用反应的化学方程式为：6CO₂+6H₂O $\frac{\underline{\;叶绿素\;}}{光照}$C₆H₁₂O₆+6O₂；
（2）①用化学方程式表示使空气中CO₂含量减少的原因是CaO+CO₂$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO₃；
②碳酸钙属于碳酸盐，碳酸盐的检验可加入稀盐酸，如果有二氧化碳气体产生，说明含有碳酸盐；故答案为：稀盐酸；有气泡产生；
③A．上述设想中的原料是二氧化碳、氧化钙，原料易得，反应过程中二氧化碳和氧化钙既是步骤1的反应物，又是步骤2的生成物，可以循环使用故正确；
B．反应的反应条件是光照和加热，太阳能也能提供热量；故正确；
C．遮光的地方及阴天没有太阳时就不能反应；故错误；
（3）二氧化碳能够压缩成液态的原因是二氧化碳分子之间有间隔；
（4）因为是二氧化碳和氢气反应，所以生成物中碳原子和氧原子的个数比应该是1：2．甲酸CH₂O₂中碳原子和氧原子的个数比是1：2；根据反应物、生成物写出化学反应式，配平即可，方程式为：CO₂+H₂═CH₂O₂．属于化合反应．
答案：
（1）反应条件不同；6CO₂+6H₂O $\frac{\underline{\;叶绿素\;}}{光照}$C₆H₁₂O₆+6O₂；
（2）①CaO+CO₂$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO₃；
②稀盐酸；有气泡产生；
③C；
（3）二氧化碳分子之间有间隔；
（4）化合反应．；C．

点评 本题考查了二氧化碳的有关性质及方程式的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行．