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    14．碳的耗用量称为“碳足迹”．一般情况下，排放的二氧化碳越多，“碳足迹”就越大．“碳足迹”的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品．以下做法可以减小“碳足迹”的是（　　）
    A．生活垃圾就地焚烧处理B．大量使用煤、石油等燃料
    C．减少一次性筷子的使用D．以私家车出行代替公共交通工具

    分析 “低能耗、低废弃物”是低碳理念的重要内涵，可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可．

    解答 解：
    A、将生活垃圾进行焚烧处理，能产生大量的空气污染物、二氧化碳等，故选项不符合低碳理念．
    B、大量使用煤、石油等燃料，能产生大量的空气污染物、二氧化碳等，故选项不符合低碳理念．
    C、减少一次性筷子的使用，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，故选项符合低碳理念．
    D、以私家车出行代替公共交通工具，增加了燃油、燃气交通工具的使用，增加了空气污染物、二氧化碳的排放，故选项不符合低碳理念．
    故选：C．

    点评 低碳理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．甲、乙两物质的溶解度曲线如图Ⅱ所示．现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管（底部均有少量未溶解的固体）浸入盛有水的烧杯里，然后向烧杯中加入适量的氢氧化钠固体，搅拌至完全溶解（如图Ⅰ），此时对相应变化的判断正确的是（　　）
    ①溶液可能会变成不饱和溶液   ②盛乙的试管中未溶解的固体质量增多
    ③甲、乙两物质的溶解度都增大   ④乙溶液中溶质质量分数减小．
    A．①②B．②④C．①②③D．①②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．实验室制取气体所需装置如图所示，请回答下列问题．

    （1）仪器a的名称是试管；
    （2）制取氧气时，可选用的装置是AC或AD（填字母），其反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）当选用如图F所示的装置收集二氧化碳，倘若气体从b端进入，实验结果可能是二氧化碳收集不满，这是因为二氧化碳的密度比空气大，则气体应从长管进入，把空气从短管排出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．

    请回答下列问题：
    （1）表中磷原子的核电荷数x=15．
    （2）表中具有相对稳定结构的元素是氩（Ar）．
    （3）一个铝离子的符号是Al3+，若某种铝原子的相对原子质量为27，则它的中子数为14．
    （4）上述元素原子的共同点是核外电子层数相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关．
    （1）电镀或焊接前，常用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈（主要成分是Fe2O3）．用化学方程式表示其反应原理Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．
    （2）某食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用”．生石灰起干燥作用时发生的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列有关空气成分的说法错误的是（　　）
    A．空气中的二氧化碳主要来自植物的光合作用
    B．病毒可以被冷冻在液氮中
    C．空气中稀有气体可用于制作霓虹灯
    D．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．如图所示是电解水的实验装置图，请回答：
    （1）通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为2：1；
    （2）实验室检验气体b的方法是用带火星的木条检验，观察木条是否复燃；
    （3）水电解的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关空气的说法错误的是（　　）
    A．空气是一种十分重要的天然资源
    B．空气是混合物，其中各种成分的含量是相对稳定的
    C．按质量计算，空气中含有氮气约18%，氧气约21%
    D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列对分子、原子的认识，正确的是（　　）
    A．分子是保持物质性质的最小粒子
    B．原子是最小的粒子，不可再分
    C．原子由带负电的原子核和带正电的电子构成
    D．CO2和CO化学性质的不同主要是由于分子不同

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