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    13．如图所示实验操作错误的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 A、根据过滤的注意事项分析解答；
    B、根据量筒的读数方法分析解答；
    C、根据检验装置气密性的方法解答；
    D、根据固体药品的取用方法解答．

    解答 解：A、过滤时要注意“一贴二低三靠”，图中无玻璃棒引流，漏斗的尖端没有靠近烧杯内部，图示操作错误；
    B、在进行量筒读数时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，图示操作正确；
    C、用手掌紧握试管壁，若烧杯内有气泡产生，则证明气密性良好，图示操作正确；
    D、取用固体药品时，试管横放，药品送入试管底部，然后慢慢竖起，图示操作正确；
    故选：A．

    点评 了解实验基本操作和验满气体的方法、量筒的正确使用方法，即可结合题意正确解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列设计学科观点的有关说法正确的是（　　）
    A．根据微粒观：氯化钠是由分子构成的
    B．根据转化观：二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可以相互转化
    C．根据结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相同
    D．根据守恒观：10ml质量分数60%的浓硫酸，加10ml水后质量分数变为30%

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．为提纯某铁、铜混合物中的铜，化学探究小组按如下两种方案实验并记录如下：
    C与H固体的质量相等，E与J溶液的溶质质量分数相同．
    （1）F→G发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
    （2）根据已知条件求解A中铁的质量（x）的比例式为$\frac{56}{2}=\frac{x}{0.2g}$；
    （3）样品中铁与铜质量的最简整数比为7：8；
    （4）上述方案二中所需硫酸铜溶液的质量分数为10%；
    （5）若上述样品都通过方案二来提纯铜，则最终可得到铜的质量为6.4g；
    （6）由D→E需加入蒸馏水的体积为20.6mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    1．下面是某同学对某一主题知识进行归纳的情况，其中错误的是（　　）
    A．物质与微粒构成     
    		B．元素与人体健康
    C．性质与用途   
    		D．安全常识

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．塑料的品种很多，用途也各不相同．如图所示的纽扣就是塑料制品，请回答：
    （1）该塑料纽扣具有热固性．（填“热固”或“热塑”）；
    （2）该塑料纽扣还具有哪些性质？（回答两点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列数据是相应物质的近似pH，其中一定呈碱性的是（　　）
    A．柠檬汁（2.0～3.0）B．番茄汁（4.0～4.4）C．洗发液（9.5～10.5）D．饮用水（6.5～7.5）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．用化学用语填空：
    （1）两个铝离子2Al3+；  
    （2）地壳中含量最多的元素O；
    （3）氧化铁中铁元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；  
    （4）一个甲烷分子CH4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列各组物质鉴别，所用的方法不可行的是（　　）
    A．用观察法鉴别铜片和铁片
    B．用闻气味法鉴别浓硫酸和浓盐酸
    C．用二氧化锰鉴别过氧化氢溶液和蒸馏水
    D．用氢氧化钠鉴别稀盐酸和稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    14．建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点．
    （1）如图1是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图，镓的相对原子质量为69.72；下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是B（填字母）；图中A和B两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同．
    （2）传统制备氮化镓的化学原理是：GaCl3+NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$GaN+3X，其中X的化学式为HCl．
    （3）如图3表示水、二氧化碳和氧气的循环图．
    ①从宏观角度看，图中三种物质的组成中都含有氧元素；从微观角度看，图中三种物质都是由分子构成的．
    ②试写出图中实现b转化的化学方程式．

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