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12.如表实验目的无法实现的是(  )
实验目的实验方法
A鉴别硬水和软水取样后,加入肥皂水
B鉴别氧气、氦气、二氧化碳三种无色气体用燃着的木条
C除去氧化铜中的少量 木炭在空气中充分灼烧
D除去二氧化碳中少量的一氧化碳将气体通过的灼热的铜网
A.AB.BC.CD.D

分析 利用肥皂水可以区分硬水和软水;
氧气能使燃烧的木条燃烧更剧烈,氦气和二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧;
木炭在空气中灼烧时,能和氧气反应生成二氧化碳;
高温条件下,氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳.

解答 解:A、向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水,因此可以用肥皂水检验硬水和软水;
B、氧气能使燃烧的木条燃烧更剧烈,氦气和二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,因此用燃着的木条不能鉴别氧气、氦气、二氧化碳三种无色气体;
C、木炭在空气中灼烧时,能和氧气反应生成二氧化碳,因此可以用在空气中充分灼烧的方法除去氧化铜中的少量 木炭;
D、高温条件下,氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳,因此可以用将气体通过的灼热的铜网的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳.
故选:B.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图是某反应的微观示意图(其中”和”分别表示氧原子和氢原子).

(1)“反应后”图示中应再填入2 个”微粒.
(2)请写出此反应的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D,它们在一定条件下发生化学反应.测得反应前后各物质的质量如下表所示.
物质ABCD
反应前质量/g2025230
反应后质量/g30212x
①x的值为24.
②该反应所属的基本反应类型是化合反应.
③该反应中B和D两种物质变化的质量比为2:3.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下下列说法中正确的是(  )
A.无色、无臭的、透明的水一定是纯净物
B.活性炭可以吸附一些溶解的杂质,除去臭味
C.青少年长期引用纯净水有益健康
D.使用硬水对生活和生产有意

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列广告用语从化学角度看,没有科学性错误的是(  )
A.“K”牌咖啡,滴滴香浓,决不含任何化学物质
B.“雪山牌”矿泉水,真正的纯水
C.“大自然牌”蔬菜,天然种植,真正的“绿色”食品,不含任何金属元素
D.为预防甲状腺疾病,请食用合格“碘盐”

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.甲、乙、丙三种物质在不同温度下的溶解度见表:
0306090
13.345.8110202
35.536.037.138.1
0.180.160.120.08
下列有关说法正确的是(  )
A.升高温度可使丙的饱和溶液变为不饱和溶液
B.甲、乙、丙三种物质的溶解度大小为甲>乙>丙
C.甲、乙饱和溶液从60℃降为30℃,析出晶体甲>乙
D.大于30℃时,三种物质的饱和溶液溶质质量分数甲>乙>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.李老师拿着铁、铜、银三种金属,要求同学们设计实验探究它们的活动性顺序.
(1)第一组同学做了如图①②③④四个实验,就可验证出这三种金属的活动性顺序,写出实验④中发生反应的化学方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(2)第二组同学认为上述实验③(填序号)可以不做,也能判断出三种金属的活动性顺序.
(3)第三组同学认为改用三种药品也可验证出铁、铜、银的活动性顺序,这三种药品是铁、硫酸铜、银(或硫酸亚铁、铜、硝酸银).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列现象或操作与微观粒子的特性对应不一致的选项是(  )
选项现象或操作分子的特性
A篮球充气分子间有间隔
B100mL酒精和100mL水混合,总体积小于200mL分子间有间隔
C体温计受热汞柱上升温度升高,汞原子运动加剧
D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.两个烧杯中装有等质量的金属锌和铁,然后分别逐渐加入同种浓度的稀硫酸,产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示.下列说法正确的是(  )
A.铁和锌产生氢气的速率一样快
B.加入cg硫酸时,两个烧杯中的酸都恰好完全反应
C.加入bg硫酸时,两个烧杯中产生氢气的质量相同
D.加入ag硫酸时,两个烧杯中都有金属剩余

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列对催化剂的描述,正确的是(  )
A.催化剂能加快反应的速率B.在化学反应后质量增加了
C.在化学反应前后化学性质没变D.所有化学反应都需要催化剂

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