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    3．下列各组中的两种物质，在只用水作试剂的情况下，不能进行鉴别的是（　　）
    A．CaCO3、Na2CO3B．NaCl、Na2SO4C．FeCl3、NaClD．NH4NO3、NaCl

    分析 用水作为试剂鉴别，根据物质的溶解性、溶于水的温度变化、溶于水后溶液呈现不同的颜色，进行分析判断即可．

    解答 解：A、碳酸钙难溶于水，碳酸钠溶于水，分别加入水中，不溶解的是碳酸钙，易溶于水的是碳酸钠，用水可以鉴别，故选项错误．
    B、NaCl、Na2SO4均易溶于水，均形成无色溶液，用水不能鉴别，故选项正确．
    C、FeCl3、NaCl均易溶于水，形成黄色溶液的是FeCl3溶液，形成无色溶液的是氯化钠溶液，用水可以鉴别，故选项错误．
    D、氯化钠溶于水温度变化不大，而NH4NO3溶于水吸热，会使溶液的温度降低，用水可以鉴别，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．化学反应往往伴随着一些现象发生，如发光、放热、变色、产生沉淀、产生气体等．但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象．为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：
    （1）第一组同学把一只收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中，如图1所示看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生气压差（或压力差）．
    （2）第二组同学也得到了启发，也设计了如图1、2、3、4、5、6、7所示的实验装置进行探究：
    他们各自会看到了不同的现象．


    （3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种．一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应，消耗了CO2，你认为另一种原因是因为CO2溶于水且与水反应也消耗了CO2．
    （4）为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，甲同学设计了如下方案：你认为可以说明问题吗？你会看到有气泡产生的现象．

    乙同学没有滴加稀盐酸，他加了另一种物质看到的现象是产生白色沉淀，乙同学加的物质是CaCl2 溶液．他们看到的现象虽然不同，但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．如图是电解水实验图示，请根据题意回答下列问题．
    （1）实验时，将燃着的木条放在阳极所收集的气体上方，看到的现象是燃着的木条燃烧更旺；将燃着的木条放在阴极所收集的气体上方，看到的现象是气体被点燃，发出淡蓝色的火焰．从实验得出，水电解只生成氢气和氧气，确定了水是由氢、氧元素组成．得出此结论的依据是氢气由是氢元素组成，氧气是由元素组成．
    （2）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子．通过生成氢气和氧气的体积比为2：1，推出水分子组成中氢原子和氧原子的个数比为2：1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O．
    （3）写出水发生分解的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列化学方程式及基本反应类型均正确的是（　　）
    A．含氢氧化铝的药物中和胃酸   2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+6H20     复分解反应
    B．检验18K黄金     Cu+AgNO3═Ag+Cu（NO3）2     置换反应
    C．高炉炼铁     Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2        置换反应
    D．氯酸钾制氧气      2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑     分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．用化学符号表示
    （1）天然气的主要成分CH4 （2）人体含量最高的金属元素Ca
    （3）相对分子质量最小的氧化物H2O（4）氧化钙中钙元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Ca}$O
    （5）能进入人体血液中的亚铁离子Fe2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．甲烷和水反应可制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：

    下列根据微观示意图得出的结论中，正确的是C．
    A．该反应中含氢元素的化合物有3种         B．反应前后各元素的化合价不变
    C．水煤气的主要成分是一氧化碳和氢气      D．该反应的化学方程式中甲烷和氢气的计量数之比是1：3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．小光同学在2016年合肥中考理科实验操作“氢氧化钠溶液的性质”实验中，向盛有硫酸铜溶液的试管中滴加氢氧化钠溶液，发现刚开始时无明显现象，继续滴加后才出现蓝色絮状沉淀．小光思考这是什么原因？与同学继续进行了如下实验探究：
    [作出假设]假设：CuSO4溶液显酸性．
    [实验过程]
    实验操作实验现象实验结论
    甲同学向一洁净试管中加入2mLCuSO4溶液，向其中滴加石蕊试液现象石蕊试液变红假设成立
    乙同学向一洁净试管中加入2mLCuSO4溶液，向其中加入一定量铁粉现象：①先生成气泡，后蓝色逐渐消失，溶液变成绿色
    ②首先反应的化学方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
    [交流与反思]通守实验探究，你获得的感受是：盐溶液不一定是中性的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．常用的液体燃料完全燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；消防队员常用高压水枪灭火，其灭火的原理是降低可燃物的温度至着火点以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．铝镁合金因为其性能优越而广泛应用于手机壳、电脑外壳、行李箱等，这些物品的外壳使用铝镁合金是因为其具有（1）硬度大、密度小的物理性质．因为镁元素的化学性质比较活泼，所以工业上一般用电解镁的氯化物的方式得到单质镁和一种气体，写出反应的方程式（2）MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．其中镁元素的化合价的变化是（3）由+2价变为0价．电解过程中的能量转化为（4）电能转化为化学能．

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