下列物质的用途与性质不对应的是( )
A．食品包装中充氮气以防腐﹣﹣常温下氮气的化学性质不活泼
B．稀有气体能制成多种用途的电光源﹣﹣稀有气体在通电时发出不同颜色的光
C．一氧化碳用于冶炼金属﹣﹣一氧化碳具有可燃性
D．干冰可用做制冷剂﹣﹣干冰升华吸热
【考点】常见气体的用途．
【专题】物质的性质与用途．
【分析】A、从常温下氮气的化学性质不活泼，不和食品反应去分析；
B、从稀有气体在通电时发出不同颜色的光去分析；
C、从一氧化碳具有还原性所以一氧化碳用于冶炼金属去分析；
D、从干冰升华时可以吸收大量的热去分析；
【解答】解：A、由于常温下氮气的化学性质不活泼，不和食品反应，所以食品包装中充氮气以防腐；故正确；
B、由于稀有气体在通电时发出不同颜色的光，所以稀有气体能制成多种用途的电光源；故正确；
C、由于一氧化碳具有还原性，可以把金属从金属氧化物中还原出来，所以一氧化碳用于冶炼金属；而题目中说的是可燃性；故错误；
D、由于干冰升华时可以吸收大量的热，所以干冰可用做制冷剂；故正确；
由于题目要求选出不正确的，故答案为：C．
【点评】物质的性质决定物质的用途，掌握常见物质的性质是解题的关键．
鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期衔接系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
二氧化碳能使紫色石蕊试液变红是因为（ ）
A.能生成碳酸，因而使石蕊试液变红 B. 二氧化碳能与石蕊反应，使其变红
C. 它溶解在水里形成二氧化碳溶液 D. 以上解释都不对
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科目：初中化学 来源： 题型：
坚持绿色发展，构建生态盐城，下列做法不符合这一宗旨的是（ ）
A．扩大公共绿地，打造绿色家园 B．鼓励燃煤发电，保障电力供应
C．禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响 D．发展公共交通，提倡低碳生活
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科目：初中化学 来源： 题型：
元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是( )
A．该元素的原子序数为54
B．该元素属于非金属元素
C．该元素在地壳中的含量为54.00%
D．该元素的原子有24个电子
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是实验室中常用的几种装置．
请回答下列问题：
（1）写出图1有编号仪器的名称：① ．
（2）实验室A装置制取氧气的化学方程式： ．
（3）实验室制取CO2选用装置的组合是BC，该反应的化学方程式为 ．
（4）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．可从图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中选取Ⅲ（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速度的作用．
（5）图3装置也能用于实验室制取CO2，该装置的优点是 ；能否将铜网改成铁丝网，为什么？ ．（用化学方程式表示）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：
（1）用装置A与C链接制取并收集氧气，则装置A中反应的化学方程式为： ，将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是 ．
（2）实验室制取二氧化碳气体时，选用的发生装置是 （填装置编号）若选择E装置收集二氧化碳，则气体应从 端通入（填“a”或“b”）．如图D所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的现象是 ，这说明二氧化碳具有的性质是 ．
（3）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体，在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小．现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是 （填字母编号）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲、乙、丙、丁、戊分别是Na2SO4、Ba（NO3）2、HNO3、BaCl2、NaOH五种溶液中的一种，现利用X溶液鉴别它们，试根据如图关系回答问题：
写出下列物质的化学式：
甲： ； 乙： ； 丙： ；
丁： ； X： ．
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