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用化学用语填空:
两个甲烷分子
 
,石墨
 
,硫酸根离子
 
,标出氢氧化亚铁中铁元素的化合价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个分子,就在其化学式前加上相应的数字,故两个甲烷分子2CH4
石墨为固态的非金属单质,由碳元素组成,故化学式直接用元素符号来表示,为:C;
离子的写法:写在元素(或原子团)的右上角,数值在前,正负号在后,数值为1的1要省略,故硫酸根离子可表示为:SO42-
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出氢氧化亚铁中铁元素的化合价,故可表示为:
+2
Fe
(OH)2
故答案为:2CH4;C;SO42-
+2
Fe
(OH)2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
  取用液体
B、
  取用固体药品
C、
 读取液体体积
D、
   给固体加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质,A、B、C、D、E五种物质的转化关系如图所示.
请回答:
(1)C的化学式为
 
;写出该物质在生活中的一种用途
 

(2)A中金属元素的化合价是
 

(3)反应②的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列实验装置示意图,结合实验装置图回答有关问题.

(1)选用A或B装置都能制备的气体是
 
,用A装置制取该气体的化学反应方程式是
 
.收集该气体可选用的装置为(填序号,答出一种即可)
 

(2)通常状况下,NO2是一种密度比空气大的有毒气体,能与水发生反应;NO2也能与氢氧化钠溶液反应.实验室制取少量NO2气体的方法:废铜和浓硝酸反应,生成硝酸铜、水和NO2气体.
①制取NO2的发生装置是
 
;(填序号,下同)
②若用F装置来收集NO2,气体应从接口
 
处进入集气瓶,从环保的角度考虑,在制取NO2时你认为在装置F后连接的装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质与氯气反应在光照下生成四氯化碳和氯化氢气体.
(1)推测组成该物质的元素种类,并说明原因.
(2)如果上述反应中反应物分子个数比均为1:1,生成物的分子个数比也是1:1,且反应物的分子总数等于生成物分子总数,推断该物质组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取某些气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:

(1)实验仪器①的名称是
 

(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置是
 
(填选项字母),选择收集气体方法时,必须考虑的气体性质有
 
(填序号).
①颜色  ②密度 ③溶解性  ④可燃性
(3)若用装置E排水收集氧气,瓶内先装满水,气体从
 
(填“a”或“b”)导管通入瓶内.
(4)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同学采用反应①的方法制取CO2,应该选用的发生装置是
 
,他不选择反应②制取CO2的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时应选用
 
(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的文字表达式
 
;若要收集较为纯净的氧气选用
 
装置,用此方法收集氧气如何判断已收集满?
 

(3)用A、D装置制取氧气,当实验结束时,应先
 
 后
 

(4)用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中,都需要加入少量二氧化锰,二氧化锰的作用是
 
;若未加入二氧化锰,则反应
 
(选填“不能发生”或“明显减慢”)
(5)若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定生成不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从
 
(填“a”或“b”)进入F中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)小明同学用浓盐酸和石灰石反应制取CO2,其发生装置选,该反应的化学方程式为
 


(2)制得的二氧化碳常含少量的HCl和水蒸气气体,若要得到干燥、纯净的二氧化碳,需要通过装置
 
,则装置按导管数字连接的顺序是:发生装置
 
 
 
 
 

资料:二氧化碳与碳酸氢钠不反应.
(3)G装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“没有”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,同时拔开胶塞,试管内水位上升最高的是(  )
A、充满H2的a试管
B、充满CO的b试管
C、充满CO2的c试管
D、充满O2的d试管

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