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水可以造福人类,但水被污染后却给人类造成灾难,为了防止水的污染,下列各项:
①抑制水中所有动、植物的生长;
②不任意排放工业废水;
③禁止使用农药和化肥;
④生活污水经过净化处理后再排放.
其中可以采用的方法(  )
A、①②B、②③C、①④D、②④
考点:水资源的污染与防治
专题:空气与水
分析:根据水污染的途径来考虑本题,想法切断污染途径即可.要知道保护水资源从两个方面考虑:一是节约用水,二是防止水体污染.
解答:解:水污染途径有:工业废水的任意排放,农业废水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和农药的任意使用,所以防治方法是:工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放,合理地使用化肥和农药,抑制水中所有动、植物的生长是错误的,有的动植物对水体具有净化作用;禁止使用农药和化肥会影响农业植物的正常生长.
故选:D.
点评:知道了水污染的途径,就要了解防治水污染的方法,平时要做到不污染水源,并且节约用水.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中不正确的是(  )
A、常用的导线是用铜或铝做的,特别重要的用电设备的导线还要用昂贵的银来做
B、灯泡里的灯丝是用钨材料做的,因为钨的熔点高
C、为了增加灯泡的亮度,可在灯泡内充入氧气起助燃作用
D、灯泡用久了,灯泡壁会变黑,这是因为灯丝升华,凝华所致

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关原子的叙述正确的是(  )
A、汤姆森用α粒子轰击金箔实验发现了原子的真正结构
B、原子核位于原子中央,体积较大
C、原子的质量主要集中在原子核上
D、电子在原子核外静止不动

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科目:初中化学 来源: 题型:

NaNO3、NaCl和物质M(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法不正确的是(  )
A、P点表示t1℃时NaCl和M的溶解度相等
B、若想从氯化钠溶液中提取氯化钠,可采用蒸发结晶的方法
C、将三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数关系为:NaNO3>NaCl=M
D、D将NaNO3的不饱和溶液变为饱和溶液可采用增加溶质和降低温度的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活紧密相关.洗洁精具有
 
功能,可清除餐具上的油污.生活中常用
 
的方法降低水的硬度,该过程总碳酸钙[Ca(HCO32]分解为碳酸钙、二氧化碳和水,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)下列物质中属于纯净物的是(填字母)
 

A.汽水  B.蒸馏水   C.矿泉水  D.冰水共存物
(2)使用硬水有较多危害.检验硬水的方法是
 
.日常生活中硬水软化的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是
 
(填序号)
A.蒸馏水  B.河水  C.自来水
(2)用如图装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是
 
.该实验说明水是由
 
组成的.
(3)我国水资源丰富,但分布不均,有些农村居民用地下水作为生活水,人们常用
 
检验地下水是硬水还是软水
 
;生活中可用
 
的方法降低水的硬度.
(4)高铁酸钾(K2FeO4)是一新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2,则R是
 
(填化学式).
(5)请举一例生活中节约用水的具体措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用KClO3制氧气时,使用MnO2作催化剂,以下关于MnO2说法正确的是(  )
A、MnO2加快了该反应速率
B、MnO2提高了O2的质量
C、MnO2可以作任意反应的催化剂
D、不能用其他物质代替可使用不同的催化剂催化本反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作能达到实验目的是(  )
①皮肤上沾有浓硫酸可用氢氧化钠溶液中和
②在马铃薯片上滴加碘水,出现变蓝现象,证明马铃薯中含有淀粉
③在某溶液中滴加酚酞试液,溶液变红,证明该溶液一定是氢氧化钠溶液
④用燃烧法区别棉线和羊毛线
⑤用10mL量筒量取5.25mL浓硫酸.
A、②④B、①④⑤
C、②③④⑤D、②④⑤

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