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    燃料的发现和利用提高了人类生活的质量，推动了人类文明的进步。

    （1）将煤隔绝空气加强热，得到焦炭、煤气等，该过程属于______（填“物理”或“化学”）变化。

    煤与高温水蒸气反应生成CO和在300℃、1.5MPa、催化剂存在的条件下，CO和可转变为液体燃料甲醇。写出CO与反应生成甲醇的化学方程式：_______。

    （2）焦炭（主要成分是碳）是高炉炼铁的重要原料。炼铁高炉内发生的主要化学反应如图1所示，其中反应②体现了焦炭的_______性。

    （3）乙醇可作为酒精灯、酒精喷灯或灯的燃料。某钢质酒精喷灯的结构如图2所示。使用酒精喷灯时，先在预热盘中注入酒精并点然，一段时间后，调节空气调节杆，即可点燃酒精喷灯。结合燃烧的条件回答：点燃预热盘中酒精的目的是_______。

    （4）氢气的制取和储存越来越受到人们的关注。

    ①最理想的制氢方法：在合适的催化剂作用下，利用太阳光使水分解。该制氢过程______（填“吸收”或“放出”）能量，生成的氢气与氧气在相同条件下的体积之比为______。

    ②我国稀土资源丰富，某种稀土储氢材料（用M表示）的储氢原理可表示为。M的化学式为______。

    练习册系列答案
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    （1）氧气的物理性质（写一点）：___________；

    （2）氧气的用途有：___________和支持燃烧；

    （3）氧气的化学性质：_____________；

    （4）空气中氧气的来源是：_________。

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    诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是（　　）

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    C. 落红不是无情物，化作春泥更护花

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    下列物质用途中，主要利用了其化学性质的是( )

    A.活性炭吸附冰箱里的异味 B.食醋清洗热水壶内的水垢

    C.干冰用于人工降雨 D.铜丝制作导线

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--燃料及其利用 题型：单选题

    下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（　　）

    A.任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳

    B.可燃物只有在空气中才能燃烧

    C.通过降低可燃物的着火点可以灭火

    D.空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--燃料及其利用 题型：单选题

    燃料的不充分燃烧所引起的主要后果有（　　）

    ①产生温室效应②能源的浪费③环境污染④锅炉爆炸

    A.①②

    B.②④

    C.③④

    D.②③

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    科目：初中化学 来源：聚焦2020九年级化学基础演练--专题二十四 ：我们周围的空气 题型：实验题

    如图是测定空气中氧气含量的装置，请回答下列问题：

    （1）点燃燃烧匙中的红磷，插入集气瓶中，红磷继续燃烧，写出红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为____________。

    （2）冷却后，打开止水夹，可观察到的现象是__________，说明氧气约占空气总体积的________。

    （3）瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验可得出氮气______（填“易”或“难”）溶于水和化学性质_________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

    （4）实验过程中，燃烧匙内盛放过量的红磷的目的是______________。

    （5）若红磷换成炭粉，该实验但能否获得成功？___________，理由是______________。

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--化学方程式 题型：单选题

    根据乙炔气体完全燃烧时的反应：2C2H2+5O24CO2+2H2O,可以写出如下的符号式：V(C2H2)：V(O2)：V(CO2)：V(H2O)=2：5：4：2。据此知识，下列说法不正确的是（ ）

    A.参加反应的乙炔和氧气的质量比为2：5

    B.参加反应的乙炔和氧气的化学计量数之比为2：5

    C.参加反应的乙炔和生成的二氧化碳的体积比为1：2

    D.参加反应的乙炔和生成的二氧化碳的分子个数比为1：2

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