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    有A、B、C、D、E、F、G等七种实验装置，根据装置图回答下列问题（装置用序号表示）：

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    （1）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是______，收集氧气时，可选用的装置是______；若在实验室收集二氧化碳气体应选择的装置是______
    （2）如装置F所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时，看到F中的实验现象是______；证明CO2具有______的性质．
    （3）某同学选用G装置进行实验，看到与上一步实验F中完全相同的实验现象，他由此得出与上一步实验完全相同的结论．此结论（答“合理”或“不合理”）______．
    （1）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生装置属于固体和液体不加热制气体；氧气不溶于水，可以采取排水法收集；氧气密度比空气大，可以采用向上排空气法收集；二氧化碳溶于水，不可采用排水法收集；二氧化碳密度比空气大，可以采用向上排空气法收集．故答案为：B、C或者E、E．
    （2）二氧化碳不会燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大，所以倒入二氧化碳，二氧化碳就下沉先充满瓶子底部，即看到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭．故答案为：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；密度比空气大，不支持燃烧．
    （3）比较两个发现可以发现，气体进入的方向不一样，F装置中气体从上面进入，G装置中气体直接从下面开始．所以即使看到下面的蜡烛先熄灭，也无法断定密度比空气大，故答案为：不合理．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D、E、F六种物质，其中A、B、C、D、E五种物质的组成中均含有同一种元素，A、F为单质，其余为化合物，D是鸡蛋壳及石灰石的主要成分．它们之间有如下转化关系（一些必要的反应物和反应条件已略去）：
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    请回答：
    （1）写出A和D的名称：A
     
    ，D
     
    ；
    （2）向E的溶液中滴加紫色石蕊溶液的现象是
     
    ；
    （3）写出反应④的化学方程式：
     
     
    等；
    （4）指出反应⑤在物质鉴别中的应用：
     
    ；
    （5）从反应①②可得到的启示是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D、E五种气体，它们分别是氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种，对其进行如图所示的实验：．
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    （1）B气体的化学式是
     
    ．
    （2）D气体在空气中燃烧的化学方程式是
     
    ．
    （3）固态A物质在生活中的一种用途是
     
    ．
    （4）实验室制取氧气的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、有A、B、C、D、E、F、G七种物质，其中A、B、C、E、G各属于酸、碱、盐、氧化物、单质五种类别（字母与物质类别不一定对应），且E在常温下呈液态，A、B、C均易溶于水．七种物质间的反应转化关系如下图所示．（线相连的表示反应关系，箭头指向的表示转化关系，A与C相连仅表示A、C两种物质能反应，与其他的转化关系无关．）据图完成下列各题：
    （1）写出A、B、C、E的化学式：A
    Na2CO3
    、B
    HCl
    、C
    Ca（OH）2
    、E
    H2O
    ．
    （2）A、C能发生反应的理由是
    有沉淀生成
    ．
    （3）写出一个反应前后元素化合价均没有变化的化学方程式：
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    21、有A、B、C、D、E五种物质，其中A是酸；另外四种有一种是碱，三种是盐．D在医院常用作诊断肠胃部疾病的药品．它们之间可以发生以下反应：（1）A+B→C+H2O    （2）C+H2SO4→D↓+A    （3）E+AgNO3→AgCl↓+C
    根据上述反应，推断下列物质的化学式：
    A
    HNO3
    ；B
    Ba（OH）2
    ；C
    Ba（NO3）2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D、E五种常见物质，它们有如图所示的关系：已知：C是一种金属，气体D可以使澄清石灰水变浑浊，E气体有毒，能与人体内的血红蛋白结合，推断B物质的化学式：
    C
    C
    写出A和E反应生成C和D的化学方程式
    CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    ．

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