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    20．下列有关微观粒子的说法中，错误的是（　　）
    A．花香四溢，是因为分子在不断运动
    B．大多数物体受热时体积增大，是因为受热时分子体积增大
    C．在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分
    D．该原子在化学变化中容易得到电子

    分析 A、根据分子的性质进行解答；
    B、根据大多数物体受热时体积增大，是因为受热时分子之间的间隔增大进行解答；
    C、根据在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分进行解答；
    D、根据该原子的最外层电子数为6进行解答．

    解答 解：A、花香四溢，是因为分子在不断运动，故A正确；
    B、大多数物体受热时体积增大，是因为受热时分子之间的间隔增大，而不是受热时分子体积增大，故B错误；
    C、在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分，故C正确；
    D、该原子的最外层电子数为6，在化学变化中容易得到2个电子形成稳定结构，故D正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（　　）
    A．该反应说明原子在化学反应中可再分
    B．反应物的分子个数比为3﹕2
    C．所有参与反应的物质都是化合物
    D．B物质中氯元素的化合价为0价

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．归纳总结是学习化学的重要方法，某化学兴趣小组学习碱的性质后，通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结，如图所示“--”表示物质两两之间能发生化学反应．请根据如图，回答问题．（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）
    （1）甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，观察到溶液变红，得出结论：氢氧化钙溶液呈碱性（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；
    （2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到的现象是溶液红色褪去，此时所得溶液中含有的溶质有氯化钙、氯化氢（酸碱指示剂除外）；
    （3）丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合，静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀．则上层溶液中一定含有的溶质是氯化钠（酸碱指示剂除外），可能含有的溶质是氯化钙；为验证可能含有的溶质，请写出实验操作过程及现象取上层清液与试管中，滴加碳酸钠溶液，若产生白色沉淀，说明含有氯化钙（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．管理员在学校实验室发现了一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，同学小晴认为该溶液已部分变质成Na2CO3，为探究溶液中溶质的成分，请回答下列问题．
    （1）请写出氢氧化钠变质的原因是氢氧化钠溶液与空气中的CO2发生化学反应的缘故．
    （2）若要证明该溶液已经变质，可以选用下列试剂中的B溶液来进行检验（填选项）．
    A．NaCl    B．Ba（OH）2溶液  C．无色酚酞试液
    （3）小晴要测定该氢氧化钠溶液变质的程度，称取100g该溶液加入一烧杯中，向其中滴加溶质的质量分数为11.1%的CaCl2溶液，产生沉淀的质量与所滴加CaCl2的溶液质量关系如图所示：
    ①当滴加了lOOgCaCl2溶液时，产生沉淀10g．
    ②当滴加了120gCaCl2溶液时，烧杯中溶液力的溶质是NaCl、NaOH、CaCl2（写化学式）．
    ③通过计算求原氢氧化钠溶液中Na2CO3的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某饮用水中含有较多的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]，属于硬水，煮沸时会有水垢生成，实验小组欲探究该水垢的主要成分．
    【猜想与分析】分析Ca（HCO3）2与水的元素组成，该水垢的主要成分可能是Ⅲ
    Ⅰ；CaOⅡ．Ca（OH）2 Ⅲ．CaCO3 Ⅳ．Ca（OH）2和CaCO3
    小强同学认为该水垢中不会存在CaO，理由是氧化钙能与水反应．
    【实验与事实】
                                    实验 现象解释或结论 
     实验一 将适量的水垢和水装入试管中，充分振荡后静置，用滴管取上层清液于小试管中，然后再向小试管中滴入紫色石蕊溶液 紫色石蕊溶液不变色 Ca（OH）2微溶于水，其水溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝色，不变色说明水垢中一定没有Ca（OH）2
     实验二 按如图所示方案进行实验
    		 反应一段时间后水垢消失，溶液澄清；玻璃片上澄清石灰水变浑浊 石灰水变浑浊，说明有CO2生成，则水垢中一定含有CaCO3
    【原理与呈现】请用化学方程式表示实验二中有关反应的化学反应原理：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    【实践与应用】使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，长期饮用硬水对人体健康不利，在日常生活中，可使用肥皂水来检测饮用水是硬水还是软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列化学方程式及反应类型均正确的是（　　）
    化学方程式反应类型
    ACO+O2═CO2化合反应
    B2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO2+MnO2+2O2↑分解反应
    C2Ag+H2SO4═Ag2SO4+H2↑置换反应
    DCuSO4+BaCl2═CuCl2+BaSO4↓复分解反应
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某学校兴趣小组在参与“五水共治”行动中，考察了某工厂的废水处理工程，并取该厂未经处理的废水样品进行测定分析：
    （1）用紫色石蕊试液检验废水的酸碱性，石蕊试液呈红色，说明该废水显酸性．
    （2）另取废水样品少量，滴加适量Ba（NO3）2，有白色沉淀产生，说明该废水中一定含有的酸根离子是硫酸根离子．
    （3）同学们进一步了解到该废水中中含有一种酸，为测定其所含酸的质量分数，取该废水200克于烧杯中，逐渐加入硝酸钡溶液，生成的沉淀质量与加入硝酸钡溶液的质量关系如图所示，请计算废水中硫酸的质量分数．（假设该废水中的其他物质均溶于水且不与硝酸钡溶液反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：X分液漏斗，Y集气瓶．
    （2）CO2的制取方法有多种，若用加热碳酸氢钠固体制取CO2，应选用的发生装置为A（填装置序号，下同），收集装置为D；若用大理石与稀盐酸反应制取CO2，则反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气．
    ①若用F装置收集氧气，氧气应从a（填“a”或“b”）端通入．
    ②实验中发现不能得到平稳的氧气流．小涛同学提出可以从两个方面加以改进：
    一是将制取的装置B换为上图中的装置C；
    二是将过氧化氢溶液加水稀释．如果把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液，需加水的质量为25克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    当今社会，随着汽车数量的急剧增加，能源和环保问题日趋严峻，用电力驱动代替燃油的电动汽车被称为“未来汽车”．请回答下列问题：
    （1）图中标示物属于金属材料的是②③．（填序号）
    （2）铝的化学性质活泼，但通常铝制品却很耐腐蚀，因为铝在表面形成了一层致密的氧化铝薄膜，阻止了铝的进一步氧化．
    （3）汽车制造要使用大量的钢铁，请写出以赤铁矿为原料炼铁的化学反应方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe．
    （4）汽车表面喷漆主要是为了防锈，钢铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的O2和H2O 共同作用的结果．（用化学式表示）
    （5）纯电动车较传统燃油汽车的优点是减少汽车尾气的污染等．

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