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    （2分）做空气中氧气含量测定的实验装置如下图。下列有关说法比较正确的是____ 。

    ①.选用红磷是因为反应在消耗O2的同时，生成固态的P2O5
    ②.燃烧匙中的红磷可以换成蜡烛或木炭                       
    ③.燃烧完成后，瓶子内的主要气体是稀有气体
    ④.冷却后松开止水夹，待瓶内水位不再上升后，水大约占瓶子体积的1/5
    ①④

    试题分析：①因红磷能与空气中的氧气反应生成固态P2O5，固体生成物的体积对实验结果几乎没有影响，因此①正确；
    ②因蜡烛或木炭与氧气反应生成物有气体，不能用于该实验，故②不正确；
    ③空气的主要成分为氮气和氧气，红磷燃烧消耗氧气，故瓶内剩余气体主要为氮气，故③不正确；
    ④氧气约占空气体积的1/5，故红磷燃烧后，水会进入大约占瓶子体积的1/5，故④正确；
    故选①④．
    点评：本题考查了实验室探究空气中氧气的含量，对实验成功的操作进行了系统性的考查，有利于培养学生的实验操作能力和严谨科学的实验态度，特别是对分析实验能力的培养．
    练习册系列答案
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    某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为50 mL，注射器的活塞实验前停在25 mL处。容器内红磷足量）。用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是
    A．20 mL处B．15 mL处C．10 mL处D．5 mL处

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    某同学用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，得到较纯净的氮气，请你帮助该同学选择最适宜的物质（      ）
    A．蜡烛B．铁丝C．木炭D．红磷

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

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    C．按质量计算，空气中约含氨气78%，
    D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    为了灯泡经久耐用，常向灯泡充的气体是（  ）
    A．二氧化碳B．氧气C．氮气和稀有气体D．氮气和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    我们每时每刻都离不开氧气，通过学习我们知道氧气约占空气体积的      ；缓慢氧化是物质与氧气发生的一种不易察觉的反应，有时人们可以利用缓慢氧化，但有时缓慢氧化也会给人们带来麻烦和损失。请从日常生活中各举一个实例。有利的实例：                        ；不利的实例：                     ；空气一旦被污染，危害非常大，写出一种能造成空气污染的情况                        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计了如图Ⅱ（选用容积为35 mL的18×180 mm的试管作反应容器）所示的实验方案，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

    (1)写出图Ⅰ实验中反应的表达式                      ，红磷燃烧现象                 。
    (2)图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处．并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据。
    你认为正确的实验操作顺序是___         ____（填序号）。
    图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约为_______mL刻度处才停止。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    小兰同学用右图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的分数低于1/5，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是（   ）
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    B．将红磷改为木炭再重做实验
    C．实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗尽
    D．实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积减少

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

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    A．燃烧植物秸秆不会造成大气污染B．吸入细颗粒物对人体健康没有危害　　
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