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某同学欲研究化学反应前后物质总质量的关系,进行下图所示实验:在底部铺有细沙的锥形瓶中,放入一粒火柴头大的白磷;在锥形瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管,在其上端系牢一个小气球,并使玻璃管下端能与白磷接触;将其放在托盘天平上,用砝码平衡.
请回答:
(1)将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将白磷引燃,锥形瓶中产生的主要现象是
产生大量白烟
产生大量白烟
,产生这种现象的原因是
白磷燃烧生成了五氧化二磷固体
白磷燃烧生成了五氧化二磷固体

(2)待锥形瓶冷却后,将其放回原托盘上,天平是否仍平衡?
平衡
平衡
,由此得出的结论是
反应前后质量守恒
反应前后质量守恒

(3)如果加热玻璃管前称得带锥形瓶总质量为m,燃烧后当锥形瓶冷却到原温时,打开锥形瓶塞,直至瓶内气体的组成与加热玻璃管前一样,再塞上瓶塞,称得带塞锥形瓶总质量为n,则m、n的关系是
n>m
n>m
,参加反应的氧气的质量为
n-m
n-m
分析:(1)白磷燃烧产生大量白烟,生成了五氧化二磷,可以据此解答该题;
(2)由于没有生成气体,所以天平依然平衡,可以据此解答该题;
(3)反应中有气体参与反应,反应前后固体增加的质量即为参加反应的气体的质量,可以据此解答该题.
解答:解:(1)白磷燃烧产生大量白烟,生成了五氧化二磷,而五氧化二磷为白色固体;
(2)由于没有生成气体,所以天平依然平衡,由于可以知道反应前后质量守恒;
(3)反应中有氧气参与了反应,所以反应后生成的白色固体的质量要大于反应前白磷的质量,即n>m,反应前后固体增加的质量即为参与反应的氧气的质量,即为:n-m.
故答案为:(1)产生大量白烟;白磷燃烧生成了五氧化二磷固体;
(2)平衡;反应前后质量守恒;
(3)n>m;n-m.
点评:本题主要是通过实验对质量守恒定律进行探究,在使用有气体物质参与的反应探究质量守恒定律时,一定要保证整套装置气密性良好,否则实验结果会有较大误差.有利培养学生实验探究能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

鸡蛋是日常生活中常见的食品,某研究小组同学欲从化学的角度来进一步研究“鸡蛋”:
【实验探究一】同学们发现鸡蛋放置时间太久会变质并会产生一股臭味,这是什么原因呢?
查阅资料:
①鸡蛋久置后会变质产生硫化氢(H2S)气体;硫化氢气体有剧毒,密度比空气大,能溶于水,溶于水后呈酸性.
②实验室可用硫化亚铁(化学式为FeS)固体和稀硫酸在常温下反应来制取硫化氢气体,同时生成硫酸亚铁;
同学们在实验室制取并收集了一瓶硫化氢气体,回答下列问题:
(1)写出有标号的仪器的名称
长颈漏斗
长颈漏斗
  ②
集气瓶
集气瓶

(2)H2S气体中的硫元素的化合价为
-2
-2
,写出实验室制取硫化氢气体的化学方程式
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
,该反应属于
复分解
复分解
反应(填基本反应类型),制取该气体应选用的发生装置为
B
B
(填字母),收集硫化氢气体最好选用的装置为
F
F
(填字母),多余的气体可用
氢氧化钠
氢氧化钠
溶液来吸收.
【实验探究二】鸡蛋壳的成分
(注意:以下实验均假设鸡蛋壳中除碳酸钙以外的其他成分不能与酸反应,也不溶于水)
(3)小李同学查知鸡蛋壳的主要成份是碳酸钙,他用镊子取少许鸡蛋壳样品在酒精灯上灼烧,一开始闻到一股烧焦羽毛气味,说明内膜有
蛋白质
蛋白质
,继续灼烧后,看到蛋壳边变白,产生该白色物质的化学反应方程式为
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
,将充分灼烧后的蛋壳投入蒸馏水中,滴入无色酚酞试液,试液变为
色,发生反应的化学方程式为
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(4)为了进一步测定蛋壳中碳酸钙的质量分数,小刚同学进行了如下实验.
称量G装置质量为50.00g,按下图组装后,将10.00g蛋壳样品(已洗净、干燥并捣碎)放入锥形瓶中,加入足量稀盐酸,待锥形瓶中不再产生气泡时,打开弹簧夹C,从导管A处缓缓鼓入空气,一段时间后称量装置G质量为52.64g(不考虑原装置内空气对实验的影响).
回答下列问题:

加入样品前还应
从导管A处缓缓鼓入空气
从导管A处缓缓鼓入空气
,装置D中反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,装置E的作用是
吸收氯化氢气体
吸收氯化氢气体
,反应结束后打开弹簧夹C,缓缓鼓入空气的目的是
生成二氧化碳全部进入到G装置中
生成二氧化碳全部进入到G装置中
,装置B的作用是
吸收空气中二氧化碳
吸收空气中二氧化碳
,若缺少H装置,则测得的碳酸钙的质量分数将偏
.小刚的实验测得蛋壳中碳酸钙的质量分数为
60%
60%

(5)小勇同学重新设计了一种方案,将10.00g蛋壳样品(已洗净、干燥并捣碎)放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量稀盐酸,蛋壳部分溶解,并产生大量气泡,实验过程和测定的相关实验数据如下所示:

小勇的实验测得蛋壳中碳酸钙的质量分数为
57%
57%
,小刚认为小勇的实验过程有一个明显的缺陷会导致测得的碳酸钙的含量偏低,这个缺陷是
未洗涤直接烘干就称量造成结果偏大,从而使得碳酸钙的含量偏低
未洗涤直接烘干就称量造成结果偏大,从而使得碳酸钙的含量偏低

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是化学实验中常用的几种装置.

请回答下列问题:
(1)指出有编号的仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
,②
集气瓶
集气瓶

(2)利用上述A、B装置的组合可以制取的一种气体是
氧气或氢气
氧气或氢气
,写出实验室制取该气体的化学反应方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(3)某同学欲收集一种难溶性气体,认为E装置可以代替B装置.请简述该同学应如何使用E装置
将集气瓶装满水,气体从b管进入
将集气瓶装满水,气体从b管进入

(4)实验室制取气体,应选择什么样的发生装置,不但要研究
反应物
反应物
的状态,还要研究反应的
条件
条件
等.
(5)根据实验装置本身的特点,合理设计 实验操作步骤和方法,如制取氢气,实验前必须要检查装置的
气密性
气密性
;因氢气密度比空气小,可用
向下排空气
向下排空气
法收集.

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科目:初中化学 来源:《第5单元 化学方程式》2011年单元测试卷(羊角山中学)(解析版) 题型:解答题

某同学欲研究化学反应前后物质总质量的关系,进行下图所示实验:在底部铺有细沙的锥形瓶中,放入一粒火柴头大的白磷;在锥形瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管,在其上端系牢一个小气球,并使玻璃管下端能与白磷接触;将其放在托盘天平上,用砝码平衡.
请回答:
(1)将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将白磷引燃,锥形瓶中产生的主要现象是______,产生这种现象的原因是______;
(2)待锥形瓶冷却后,将其放回原托盘上,天平是否仍平衡?______,由此得出的结论是______;
(3)如果加热玻璃管前称得带锥形瓶总质量为m,燃烧后当锥形瓶冷却到原温时,打开锥形瓶塞,直至瓶内气体的组成与加热玻璃管前一样,再塞上瓶塞,称得带塞锥形瓶总质量为n,则m、n的关系是______,参加反应的氧气的质量为______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学欲研究化学反应前后物质总质量的关系,进行下图所示实验:在底部铺有细沙的锥形瓶中,放入一粒火柴头大的白磷;在锥形瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管,在其上端系牢一个小气球,并使玻璃管下端能与白磷接触;将其放在托盘天平上,用砝码平衡。

    请回答:

(1)将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将白磷引燃,锥形瓶中产生的主要现象是          ,产生这种现象的原因是                      

(2)待锥形瓶冷却后,将其放回原托盘上,天平是否仍平衡?             ,由此得出的结论是                                             

(3)如果加热玻璃管前称得带锥形瓶总质量为m,燃烧后当锥形瓶冷却到原温时,打开锥形瓶塞,直至瓶内气体的组成与加热玻璃管前一样,再塞上瓶塞,称得带塞锥形瓶总质量为n,则m、n的关系是         ,参加反应的氧气的质量为          

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