分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故硫酸根离子可表示为:SO42-;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以n个水分子可表示为:nH2O;
元素符号前面加上数字表示几个这样的原子,故10Fe表示10个铁原子;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出硫酸中硫元素的化合价,故可表示为:H2$\stackrel{+6}{S}$O4;
故答案为:SO42-;nH2O;10个铁原子;H2$\stackrel{+6}{S}$O4;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | KClO3中加入少量KMnO4,加热制取O2--反应加快,因KMnO4是催化剂 | |
B. | 探究空气中氧气含量实验中红磷要足量--耗尽氧气 | |
C. | 净水时添加活性炭--除去水中有臭味有毒有颜色的物质 | |
D. | 实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集--防止收集到的气体不纯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳也是一种重要的资源 | |
B. | 利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化 | |
C. | 二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是纯净物 | |
D. | 液化石油气、汽油、甲醇燃烧只有二氧化碳产生 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ①②③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子间有间隙 | B. | 分子很小 | ||
C. | 分子可以再分 | D. | 分子在不断地运动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 火星上也有季节变化 | |
B. | 火星上一年的时间约为180天 | |
C. | 汽油在火星上可以正常燃烧 | |
D. | 火星表层上的成分与地球上土壤成分相同 |
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