【题目】(一)在①氧气②二氧化碳③水蒸气④氮气⑤氖气等五种气体中,选择适当物质的序号填写在下列空格中:
(1)可用于炼钢、气焊以及化工生产的气体是______;
(2)充入电光源中可产生红光的气体是______;
(3)能加剧温室效应的气体是______;
(4)可用于制造氮肥的气体______;
(5)松脆的饼干遇到会变软的气体是______.
(二)以下物质:①氮气②人体呼出的气体③液氧④一包黑色固体⑤二氧化碳
⑥新鲜的空气⑦雨水⑧澄清石灰水⑨高锰酸钾受热完全分解后的剩余固体。
其中一定属于纯净物的是______;一定属于混合物是______。(填序号)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是俄国化学家罗蒙诺索夫曾开展的实验:
①先用天平称取质量为m1的金属锡粉。
②将这些锡粉放在密闭容器里进行完全燃烧,生成了白色固体物质。称量容器的总质量为m2。
③打开容器,听到了空气进入容器发出的“咝咝的声响”,称量所得白色物质的质量为m3。
④把白色物质放回原容器里(容器中空气的组成恢复到初始状态),重新称量容器的总质量为m4。
(1)根据所学知识判断:锡的燃烧是____变化。
(2)罗蒙诺索夫分析数据后发现,生成白色物质的质量m3=____,于是提出了“参加反应的物质的总质量,等于反应后产物的总质量”的观点。
(3)后经多位科学家的共同努力,最终确立了质量守恒定律。请从微观角度解释该定律:_____________________
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【题目】物质的物理性质往往包括:①颜色 ②状态 ③气味 ④味道⑤硬度等方面。通过物质的哪些性质可以很方便地区分下列各组物质,请将有关序号填写在横线上。
(1)盐水和糖水_________________________;
(2)铜和铝________________________;
(3)酒精和白醋_________________________;
(4)水银和银______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】推理是学习化学的一种方法,但盲目类推又可能得出错误结论。以下推理合理的是
A. 燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光、放热现象的就是燃烧
B. 碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝,所以能使紫色石蕊试液变蓝的溶液呈碱性
C. 酸与碱反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
D. 碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
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【题目】某家长带着小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮时发生了爆炸。现要探究某下水道的可燃性气体成分:
(查阅资料)氢氧化钠溶液能充分吸收二氧化碳;白色粉末硫酸铜遇水变成蓝色。
(猜想)(Ⅰ)含可燃性气体CO;
(Ⅱ)含可燃性气体CH4;
(Ⅲ)含可燃性气体CO和CH4。
(收集气体)用大的可乐塑料瓶装满水,打开瓶盖用绳子吊入下水道中,用铁钩将矿泉水瓶倒转,使_______,将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用。
(进行实验)
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
(1) | 导出瓶中气体,通过装有______的洗气瓶 | 目的是除去CO2等酸性气体。 | |
(2) | 再通过装有浓硫酸的洗气瓶 | 目的是除去_______ | |
(3) | 将步骤(2)的气体导出点燃:用吸附少量无水硫酸铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁,再把小烧杯斜罩于火焰上方;内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方 | 无水硫酸铜____; 烧杯内壁变浑浊。 | 证明有H2O生成; 证明有_________生成 |
(作出判断)根据上述实验现象,甲同学认为猜想Ⅲ正确;而乙同学认为甲的判断不严谨。因为猜想____也有相同的现象。如需进一步确认还应检验_____的存在,其方法是______________。
(拓展)若需要工人进入下水道清理淤泥,打开下水道井盖后应首先进行的操作是__________。
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【题目】随着生活水平的提高,人们越来越重视环境问题。小明同学为农场小城镇建设提出几条建议:①积极植树种草;②汽车安装尾气净化装置;③垃圾集中焚烧处理;④禁止使用化石燃料,全部改用清洁能源;⑤建立污水处理中心;⑥配备洒水车,减少路面扬尘。其中合理的是____________。
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【题目】下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳的是( )
A. 将气体分别通入紫色石蕊试液中
B. 将盛满气体的集气瓶倒扣在水中
C. 观察气体颜色
D. 将带火星的木条分别伸入集气瓶中
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【题目】除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法正确的一组是( )
物质 | 所含杂质 | 除去杂质的试剂或方法 | |
A | KCl | K2SO4 | 适量硝酸钡溶液,过滤、蒸发 |
B | NaCl | CaCl2 | 适量碳酸钠溶液,过滤、蒸发 |
C | Cu | CuO | 过量稀盐酸,过滤、洗涤、干燥 |
D | ZnSO4 | FeSO4 | 过量锌粉,过滤、洗涤、干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】学校实验室的废液缸里收集了同学们在实验室制取CO2实验后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题:
(提出问题)废液中的溶质是什么物质?
(做出猜想)小红同学认为废液中的溶质只含有CaCl2。你认为还可能含有的溶质是________(填化学式)。
(查阅资料)CaCl2溶液呈中性。
(实验与结论)
(1)小红取少量CaCl2溶液和废液分别加入到2支试管中,并向其中分别滴加无色酚酞溶液作对比实验,结果2支试管中溶液均为无色,于是小红认为自己的猜想是正确的。
(2)你认为小红的实验________(填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是________。
(3)如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是________,实验中可能看到的现象是________。
(拓展与应用)
(1)如果实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCl2溶液,应向废液中加入过量的________,反应完成后过滤。
(2)通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是________。
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