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(2011?广元)在人体组织里,葡萄糖(C6H12O6)能提供机体活动和维持恒定体温所需的能量.下列关于葡萄糖的说法正确的是(  )
分析:A、根据有机物的判断:含有碳元素的化合物叫有机化合物,简称有机物.碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳,但其性质与无机物类似,因此把它们看作无机物;B、根据氧化物要点考虑;C、根据元素原子个数的计算方法考虑;D、根据元素原子个数比的计算考虑.
解答:解:A、葡萄糖中含有碳元素,且不属于碳的氧化物、碳酸盐、碳酸,所以为有机物,故A正确;
B、氧化物必须由两种元素组成一种是氧元素的化合物,葡萄糖中有三种元素,故B错;
C、葡萄糖中C、H、O三种元素的原子个数比为:6:12:6=1:2:1故C错;
D、葡萄糖中C、H、O三种元素的原子个数比为:6:12:6=1:2:1,故D错.
故选A.
点评:解答本题关键是要知道有机物的判断方法,氧化物的特点,元素原子个数的计算:元素右下角数字比.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?广元)在实际生活中,下列用途与其化学性质无关的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?广元)化学就在我们身边,化学与我们的生活息息相关.根据你的生活经验和所学的化学知识判断,下列做法不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?广元)请从图中选择适当的实验装置序号填空,并回答有关问题:

(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

收集二氧化碳可选用
d
d
装置.若要除去二氧化碳气体中混有的HCl气体,得到纯净的二氧化碳,应收集装置前连接两个相同的
g
g
装置,并在第一个装置中放入足量的
NaHCO3溶液
NaHCO3溶液
(选填“NaHCO3溶液”或“NaOH溶液”或“石灰水”)除去HCl,第二个装置中放入足量的
浓H2SO4
浓H2SO4
除去水蒸气.
(2)实验室用CO和H2的混合气体还原Fe2O3时,可选用
b
b
装置.
(3)硫化氢(H2S)是一种无色,有臭鸡蛋气味的气体,它的密度比空气大,能溶于水,水溶液叫氢硫酸.硫化氢有剧毒.
①收集硫化氢气体时应选用
d
d
装置;
②实验室制取硫化氢气体时,为防止硫化氢污染空气,应把多余的硫化氢气体吸收掉.现有稀盐酸和氢氧化钠溶液两种试剂,应该选用
氢氧化钠溶液
氢氧化钠溶液
作为硫化氢的吸收剂,反应的化学方程式为
2NaOH+H2S=Na2S+2H2O
2NaOH+H2S=Na2S+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?广元)某研究性学习小组为了探究实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质.该小组同学进行了如下实验探究:
[提出问题]
猜想Ⅰ:没变质,全部是NaOH;
猜想Ⅱ:可能部分变质,固体是NaOH和 Na2CO3的混合物;
猜想Ⅲ:可能全部变质,固体是Na2CO3
[查阅资料]
①已知反应:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
②部分盐溶液在常温下的pH值如下:
盐溶液 NaCl Na2CO3 BaCl2
pH 等于7 大于7 等于7
[设计方案并进行实验]请你与她们一起共同完成实验,并回答所给问题;
实验方案1:
取该样品少量于试管中,加入适量的水振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液,观察到溶液变成红色.结论:样品中一定有NaOH.
实验方案2:
(1)称取上述氢氧化钠固体样品5.3g溶于50ml水配成溶液,向溶液中滴加过量氯化钡溶液,有白色沉淀产生.说明久置固体中,一定含有
Na2CO3
Na2CO3
(填化学式).滴加过量氯化钡溶液的目的是
保证所取样品中的碳酸钠完全反应
保证所取样品中的碳酸钠完全反应

(2)将(1)所得溶液静置,取上层清液,滴加酚酞试液,酚酞试液变红,说明久置固体中,一定含有
NaOH
NaOH
(填化学式).
[反思评价]小明同学认为实验方案1得出的结论不正确,其理由是
碳酸钠溶液也呈碱性,其溶液也可使酚酞变红
碳酸钠溶液也呈碱性,其溶液也可使酚酞变红

[实验结论]通过实验,说明上述猜想
是正确的.
[拓展]该小组同学为验证上述实验的可靠性,继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥,称量得其质量为1.97g,则原样品中氢氧化钠的质量分数为
80%
80%
(假定试剂中无其它杂质).
[表达]久置的氢氧化钠变质的原因是
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(用化学方程式表示).

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