【题目】(1)写出下列反应的文字表达式，并回答有关问题
①镁条在空气中燃烧____，由于镁条燃烧时能____，常用来制造照明弹；
②加热碳酸氢铵_____，所以碳酸氢铵应该____保存；
③铁丝在氧气中燃烧____，为了防止____，实验前要在瓶内留些水或铺层细沙。
(2)化学与生活息息相关。
①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的____性。
②饮用硬水有害健康，生活中常用_____的方法将硬水转化为软水。
【答案】镁+氧气
氧化镁 发出耀眼的白光 碳酸氢铵
氨气+二氧化碳+水 低温密封 铁+氧气四氧化三铁 高温熔融物溅落炸裂瓶底 吸附性 煮沸
【解析】
（1）①镁条在点燃的条件下生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁+氧气氧化镁；由于镁条燃烧时能发出耀眼的白光，常用来制造照明弹；
②碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水，反应的文字表达式为：碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水，所以碳酸氢铵要低温密封保存。
③铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；为了防止生成的固体溅落炸裂瓶底，实验前要在瓶内留些水。
（2）①活性炭具有吸附性，可以除去异味。②高温煮沸可以使可溶性的钙镁化合物转化为难溶性的钙镁化合物沉淀出来，可以降低水的硬度。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是初中化学中常见的实验。
（1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。
（2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是_____。
（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_____的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的
，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，分别设计了以下三种装置，均取得了良好的实验效果。请你对比分析下面的实验，回答下列有关问题：
（1）甲小组利用如图Ⅰ所示实验装置测定空气中氧气的含量。
①图Ⅰ中观察到的红磷燃烧的现象是__，该反应的化学方程式为__。
②下表是图I实验中记录的数据：
集气瓶的容积（mL） | 实验开始时量筒内水体积（mL） | 实验结束时量筒内水体积（mL） |
150 | 80 | 57.5 |
根据实验数据计算空气中氧气的体积分数为__。
③按图Ⅰ实验，实验前量筒内装水80mL（足量），你认为下列操作过程对实验结果的影响分析正确的是__（填序号）。
A弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏小
B燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
C没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏小
D点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大
E实验开始时，俯视量筒读数，实验后视线与凹液面最低处相平，会导致实验结果偏大
（2）乙小组利用如图Ⅱ所示实验装置测定空气中氧气的含量，试管内净容积为50mL，注射器活塞反应前停留在55mL刻度处，导管容积忽略不计（生石灰主要成分氧化钙CaO与水反应生成氢氧化钙，部分固定装置已略去）。
①烧杯中氧化钙与水反应的化学方程式为__，利用该反应引燃白磷，说明该反应__（填“吸热”或“放热”）。
②图Ⅱ实验过程中，注射器的活塞将__（填序号）移动。
A向右 B向左 C先向左再向右 D先向右再向左
若白磷的量充足，反应后冷却至室温，最终活塞会停留在__mL刻度处。
（3）对比图Ⅰ和图Ⅱ，下列分析正确的是__（填序号）。
A图Ⅰ和图Ⅱ都能粗略的测出空气中氧气的质量分数
B图Ⅱ实验中，没有白烟逸出，更环保
C图Ⅱ实验中装置始终密闭，避免红磷放入瓶中时空气逸出，实验结果更准确
D实验中红磷的用量越多，实验测量结果越准确
（4）丙小组利用如图III装置可测定空气中氧气含量 （两玻璃管内径相同），实验前K1、K2、K3均已关闭。
①实验前，关闭K1、K3，打开K2，向右管中加水，若__（填现象）,则装置气密性良好。
②左管燃烧匙装有足量的白磷，右管盛水。I.光照引燃白磷；II.待白磷熄灭，__，打开K2，右管液面下降，原因是__，至液面不再下降，右管液面高度为h1。
③计算空气中氧气体积分数的表达式为__（用h0、h1表示）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型(化合、分解)．
(1)军事上点燃镁粉作照明弹：______,______反应；
(2)高锰酸钾受热分解：______,_____反应；
(3)白炽灯内放少量红磷,可以防止灯丝氧化,其化学原理是：______,______反应．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】写出下列反应的文字表达式，并填写相关的空格：
（1）碳酸氢铵受热分解(写出文字表达式）：_________，所以碳酸氢铵应该_______保存。
（2）向澄清石灰水中通入二氧化碳，石灰水变浑浊(写出文字表达式）：________________。
（3）加热碱式碳酸铜的实验现象：_________________，该反应的基本反应类型为________。
（4）细铁丝在氧气中燃烧(写出文字表达式）：________________；集气瓶底要留少量水或细砂，目的是_____________________；铁丝要绕成螺旋状，目的__________________________________；铁丝的末端要系上火柴梗，目的是___________________。做该实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是_____________。（写一点即可）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示。以下表述中正确的是（ ）
A. 图2、图3都属于锶元素
B. 图3所表示粒子的化学符号是Sr
C. 锶原子的中子数为38
D. 锶原子的相对原子质量是87.62g
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
（1）图1为铁丝在氧气中燃烧的图片，其中反应的符号表达式为________，产生的现象为________，集气瓶中加入水的用是________。
（2）图2中的火焰的颜色为________色，反应的符号表达式为________。集气瓶中加水，其目的________。硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈，原因是________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2008年北京奥运火炬燃料为丙烷，丙烷化学符号为C3H8，是无色气体，纯品无臭。燃烧的火焰颜色为亮黄色，在强光和日光情况下均可识别和拍摄，燃烧产物为二氧化碳和水（蒸气）。根据以上信息回答：
（1）丙烷的物理性质是_________，化学性质是_________；
（2）请写出丙烷完全燃烧的文字表达式___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】通过一个月的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能.请结合下列实验装置图回答问题.（浓硫酸具有吸水性）
（1）写出图中①的仪器名称：________。
（2）某同学用高锰酸钾制取氧气，反应的文字式为________；若用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序正确的是（填管口字母）________。
（3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过加热处理。改进后的发生装置如图G所示（已略去夹持装置）。
①铜丝绕成螺旋状的作用是________。
A收集到更多的氧气 B加快反应速率 C没有影响
②与装置A比较，改进后装置的优点是________。
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