A. | 该反应属于置换反应 | |
B. | 表示的是化合物 | |
C. | R在该反应中的作用一定是加快反应速率 | |
D. | 该反应可表示为Y2+2Z2X$\frac{\underline{\;R\;}}{\;}$2X+2Z2Y |
分析 A、根据反应物的种类结合置换反应的特点来进行解答;
B、根据化合物的定义解答,化合物中含有多种元素;
C、R在反应前后没减少,可能为催化剂,但催化剂不一定就是加快反应,可以据此解答;
D、根据R在反应前后没减少,可能为催化剂分析判断.
解答 解:A、根据图中信息可以知道反应前后R没发生改变,即反应物为Y2和Z2X,而生成物为X和Z2Y,即反应物为一种单质和一种化合物,而生成物也为一种单质和一种化合物,故该反应为置换反应,故A正确;
B、化合物为两种或两种以上元素组成的纯净物,而“”只有一种元素,故该物质为单质,故B错误;
C、R在反应前后没减少,可能为催化剂,但催化剂不一定就是加快反应,故C错误;
D、由上述分析可知,R不一定就是催化剂,故D错误.
故选A.
点评 反应类型是初中化学的基本概念之一,也是考查的重点和热点之一,理解它们的概念,了解分类的依据,掌握它们间区别和联系是解决该类习题的关键.
科目:初中化学 来源:山东省滨州博兴县2017届九年级学业水平模拟化学试卷 题型:信息分析题
化学兴趣小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究学习,请你作为小组成员一起 来解决下列问题:小红用如图总结了 NaOH的四条化学性质。
(1)为了验证反应①,小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液变成 _______色。
(2)为了验证反应③能发生,你选择的物质是____。
A.Na2CO3 B.HCl C.CuCl2 D.BaCl2
(3)依据反应④说明NaOH必须密封保存,否则在空气中会变质,其反应的方程式为_______。为了验证一瓶氢氧化钠溶液是否变质,可以取少量该溶液于试管中,然后滴加少量________(填一种试剂)来检验。
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化变化中不能再分 | |
B. | 分于是构成物质的粒子,因此物质都是由分子构成的 | |
C. | 化学变化常伴随发光、放热等现象,因此有发光、放热现象伴随的一定是化学变化 | |
D. | 化学变化有新物质产生,因此有新物质产生的变化都是化学变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液都是无色透明的混合物 | |
B. | 稀溶液一定是不饱和溶液 | |
C. | 溶质的溶解度都随温度的升高而增大 | |
D. | 融雪剂的作用原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
项目 | A | B | C | D |
反应前质量/g | 8 | 10 | 1 | 15 |
反应后质量/g | 未测 | 24 | 2 | 6 |
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 1:3 | D. | 2:3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中 | |
B. | 海底蕴藏着新能源--可燃冰,若开采过程中泄漏于大气中会造成臭氧层空洞 | |
C. | 使用清洁能源,积极植树、造林、种草等可以保护大气 | |
D. | 可饮用的淡水资源会越来越少,地下水的开采可以全面解决淡水资源的问题 |
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