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水是生命之源,我们应该节约水、爱护水资源。
(1)水是由         两种元素组成。
(2)日常生活中通过         可以降低水的硬度。
(1) H、O(或氢、氧)        (2) 煮沸
分析:(1)从水的组成回答相关问题一般是用元素描述.
(2)水加热后会使一些离子沉淀下来,从而减低其硬度.
解:(1)由水的水组成元素可以看出,水是由氢氧两种元素组成的.
故答案为:氢氧.
(2)硬水水加热后会使一些离子沉淀下来,从而减低其硬度,往往以水垢的形式出现.
故答案为:煮沸.
点评:此题主要是对水的组成及硬度知识的考查,属于基础性知识考查题
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(1分)下图所示实验得出的结论中,正确的是       

①氢气具有可燃性,燃烧时能生成水
②二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,比空气的密度大,常用于灭火
③电解水的实验中产生氢气和氧气,验证水的组成
④二氧化碳易溶于水,二氧化碳具有酸性
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2011四川宜宾,12题)2011年3月日本发生9.0级大地震,造成数百万人饮水困难。完成下列各题:
⑴化学式H2O的意义是                                       (答一点即可)。
⑵“水是生命之源”,饮用酸碱过大或硬度过大的水都不利于人体健康。可用         测定水的酸碱度。检验水是硬水还是软水,可用的物质是           。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法                 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

自然界中储水量最多的是
A.气态淡水         B.陆地淡水     C.陆地咸水      D海水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

有关电解水实验(如图所示)的叙述,错误的是    (    )
A.试管a中的气体是可燃性
B.该实验证明水是由氢气和氧气组成
C.该实验水中加入氢氧化钠为了增强水的导电性
D.试管a与试管b中产生的气体体积比大于2:1,可能与两种气体的溶解能力有关

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关水的说法正确的是
A.电解水生成氢气和氧气的质量比为2:1  
B.地球上的淡水资源极为丰富
C.水由氢元素和氧元素组成  
D.水由氢气和氧气组成

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水(液态)的实验数据的关系图(横坐标表示通入氧气的体积,纵坐标表示反应后剩余的气体的体积,气体体积均在同温同压下测定),下列说法错误的是      (   )
A.实线部分表示剩余的氢气
B.虚线部分表示剩余的氧气
C.实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应
D.反应中消耗氢气2毫升

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

你做过这个实验吗?请你填出如图实验中正极产生______,负极产生______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

做“电解水”实验时,老师通常往水中加少量硫酸以增加导电性,电解该溶液一段时间后,观察到的现象错误的是(  )
A.阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B.阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2:1
C.阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声
D.向电解后的残留溶液中滴加紫色石蕊试液呈红色

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