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14.如图是实验室制取气体的常用装置.请回答下列问题:

(1)写出图中标号a的仪器名称:酒精灯.
(2)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据.下列性质与收集方法的选择无关的是a(填序号)a.颜色b.密度c.溶解性d.与氧气是否反应
(3)实验室制取二氧化碳的反应化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可选择C(填字母标号)装置收集二氧化碳;若用A装置作发生装置,可能造成的后果是收集不到二氧化碳气体.
(4)用B装置制取氧气的反应化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用E装置采用排水法收集氧气,气体应从c(填b或c)进入,检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内,带火星的木条复燃,瓶内是氧气.
(5)为验证CO2气体中含有CO,某同学设计了如下图所示装置,并通过实验验证了CO2气体中含有CO.根据图示回答下列问题.

①装置G的作用是检验二氧化碳是否除尽;
②I装置玻璃管中观察到的实验现象是黑色固体逐渐变为红色.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据收集气体主要有排气法和排水法或排液法,排气法需要比较气体密度大小,是否和空气中的成分发生反应,排水法或排液法需要气体不能和水反应不能易溶于水进行分析;
(3)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大,溶于水,用A装置作发生装置制取二氧化碳,生成的二氧化碳会从长颈漏斗逸出进行分析;
(4)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,氧气密度比水小,不易溶于水,氧气有助燃性进行分析;
(5)根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是酒精灯;
(2)收集气体主要有排气法和排水法或排液法,排气法需要比较气体密度大小,是否和空气中的成分发生反应,排水法或排液法需要气体不能和水反应不能易溶于水,与收集方法的选择无关的是颜色,故选:a;
(3)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的密度比空气大,溶于水,所以可选择C装置收集二氧化碳,用A装置作发生装置制取二氧化碳,生成的二氧化碳会从长颈漏斗逸出,所以用A装置作发生装置,可能造成的后果是:收集不到二氧化碳气体;
(4)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氧气密度比水小,不易溶于水,氧气有助燃性,所以用E装置采用排水法收集氧气,气体应从c进入,检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内,带火星的木条复燃,瓶内是氧气;
(5)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳,所以
①装置G的作用是:检验二氧化碳是否除尽;
②I装置玻璃管中观察到的实验现象是:黑色固体逐渐变为红色.
故答案为:(1)酒精灯;
(2)a;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,C,收集不到二氧化碳气体;
(4)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,c,将带火星的木条伸入集气瓶内,带火星的木条复燃,瓶内是氧气;
(5)①检验二氧化碳是否除尽;
②黑色固体逐渐变为红色.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验是进行科学探究的主要方法,如图是初中化学常见实验装置,请回答
(1)仪器①的名称是长颈漏斗.
(2)实验室用A装置制取O2的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2,所选装置正确的连接顺序是BCD(填字母)
(4)能用E装置收集的气体具有的物理性质是气体的密度比空气密度小.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

5.铝合金是目前最广泛使用的合金材料,已知某铝合金由Al、Fe、Cu三种金属构成,为了测定各种金属含量,取12.5g合金样品与盐酸反应,消耗浓盐酸(质量分数36.5%)100g,另取12.5g合金样品与氢氧化钠溶液反应,消耗含氢氧化钠12g的溶液40mL.
已知:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑,Fe、Cu均不与氢氧化钠溶液反应.
请问:
(1)12.5g样品中含铝多少g?
(2)铜在合金中所占的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.2017年3月22日是第二十四届“世界水日”.水是一种重要的自然资源,节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为.下列做法错误的是(  )
A.随手关闭水龙头B.往河流里倾倒垃圾
C.农业上采用滴灌技术D.工业废水经处理达标后排放

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.(1)室内起火时,如果打开门窗,火反而会烧得更旺,原因是增大空气的流通,使燃烧更旺;
(2)做实验时,不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,可采用的灭火方法是用湿抹布扑盖;
(3)扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带,其原理是撤离可燃物.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.有一包白色粉末可能由NaOH、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3和BaCl2中的几种组成,为确定其成分,现做如下实验:
①取适量该粉末于试管,加足量的水溶解.过滤,得到沉淀和无色溶液.
②向沉淀中加入过量稀硝酸,沉淀部分溶解且无气泡产生.
则原粉末中一定有氢氧化钠、硫酸铜、氯化钡;一定没有碳酸钠;②中沉淀溶解的化学方程式为Cu(OH)2+2HNO3=Cu(NO32+2H2O;①中无色溶液中一定含有的溶质是氯化钠.
③为证明可能存在的物质是否一定存在,另取①中沉淀5.64g做如下实验:

请根据以上数据分析,该物质C存在.
A、一定      B、一定不      C、无法确定.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.以下实验方案设计中,能达到实验目的是(  )
A.除去CO2中混有的HCl:将气体通入NaOH溶液并干燥
B.除去Fe粉中混有的Cu粉:加入过量的CuSO4溶液并干燥
C.除去MnO2中混有的KCl:加入足量的水,过滤后烘干所得固体
D.除去NaCl中混有的Na2CO3:加入适量的稀硝酸溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列关于维生素C(C6H8O6)的说法不正确的是(  )
A.1个维生素C分子由6个碳原子,8个氢原子,6个氧原子构成
B.维生素C的相对分子质量为176
C.维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3﹕4﹕3
D.维生素C中氢元素的质量分数约为4.5%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.已知:Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3.如图表示将CO2气体缓慢通入到一定质量的碳酸钠溶液的过程中,某变量y随时间的变化趋势.纵坐标表示的是(  )
A.溶液中碳元素的质量B.碳酸钠的质量分数
C.溶剂的质量D.溶液中钠元素的质量

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