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4.下列关于燃烧与灭火的说法,正确的是(  )
A.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物
B.防止森林大火蔓延,开挖隔离带,是为了将可燃物与火隔离
C.用灯帽盖灭酒精灯,是为了降低可燃物的温度
D.住房失火,消防队员用水扑灭,是为了降低可燃物的着火点

分析 可燃物燃烧时的条件是:可燃物与氧气接触并且温度达到可燃物的着火点;灭火的原理是:隔绝可燃物或降低温度到可燃物的着火点以下或者隔绝氧气.根据灭火的原理与燃烧的条件分析即可.

解答 解:燃烧有三个同时必备的条件:可燃物、氧气或空气、温度达到可燃物的着火点,破坏燃烧的三个条件之一,就能达到灭火的目的,因而灭火的原理有三个:清除可燃物、隔绝氧气或空气、使可燃物的温度降到着火点以下,三者具其一即可.
A、汽油是可燃物,放置在空气中已与氧气接触,没有燃烧是因为汽油的温度没有达到着火点,故说法错误.
B、开挖隔离带,可清除可燃物或把可燃物与其它物品隔离,故说法正确.
C、用灯帽盖灭酒精灯是因为隔绝了氧气或空气,故说法错误.
D、着火点一般是固定不变的,用水扑灭是因为降低了可燃物的温度到着火点以下,故说法错误.
故选B.

点评 燃烧是人类最早利用的反应,燃烧在为人带来热量服务于人类的同时也会为人类带来灾难,燃烧的条件和灭火的方法,为人类提供了安全利用燃烧反应的保障,是中考的热点题目之一.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.细铁丝在氧气中燃烧,集气瓶底部要放一些水或沙子,以防止防止高温生成物溅落炸裂瓶底;.请写出该反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.该反应属于化合反应反应(基本反应类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.氧气是生产生活中重要的物质,如图1是有关氧气的知识结构图,请回答下列问题:

(1)反应①的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)反应②属于基本反应类型中的分解反应.
(3)反应③中二氧化锰的作用是催化作用.
(4)生成④的反应现象为剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热.
(5)C、P、Fe与氧气反应的共同特征为都是化合反应(写出一条即可).
(6)物质⑤属于C(填序号).
A.单质B.化合物C.氧化物
(7)氧气有很多用途(如图2),下列属于氧气用途的是AC(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.如图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验:
(1)使用白色点滴板进行实验的优点是节约药品等(答一点);
(2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红,是因为在不同碱的溶液中都含有相同的氢氧根离子;
(3)如果氧气中混有少量二氧化碳气体,选用氢氧化钠溶液可除去二氧化碳气体,发生反应的化学方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;在此过程后,氧气中又混入了其他杂质,该杂质是水蒸气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是(  )
事    实解    释
A在阳光下,湿衣服更容易晾干温度越高,水分子的运动速率越快
B酒精溶液不导电酒精溶液中的离子不能自由移动
CCO和CO2的化学性质不同分子结构不同
D10mL水和10mL酒精混合,体积小于20mL分子间有间隔
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.下列符号只有微观意义是C
A.N2B.FeC.4MgD.2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列两种物质混合过程中,无大量气泡产生的是(  )
A.镁条与食醋B.“铜绿”与稀盐酸
C.纯碱(主要成分是Na2CO3)与白醋D.块状石灰石和稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.水在直流电作用下可以分解,在此过程中,没有发生变化的是(  )
A.水的化学性质B.构成水分子的原子种类
C.水分子的能量D.水分子的组成和结构

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

(1)写出仪器名称
Ⅰ试管,Ⅱ锥形瓶.
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气,若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置C(填编号),反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)D装置收集氧气,操作的正确顺序为bac(填序号)
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中 b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中 c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
(4)若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从b(填“a”或“b”)端通入.
(5)装置A与装置B相比,其优点是便于控制反应的发生和停止.
(6)求多少克双氧水与31.6g高锰酸钾含氧元素质量相等.

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