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    水在直流电作用下分解在正极上产生的气体能使
     
    ，是
     
    ；在负极上产生的气体能
     
    ，并发出
     
    色火焰，是
     
    ．两种气体的体积比是
     
    ，分子个数比是
     
    ．文字表达式：
     
    ，符号表达式：
     
    ．
    考点：电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；氧气能够支持燃烧，氢气能够在空气中燃烧．
    解答：解：电解水时，正极上产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃；负极上产生的气体是氢气，能在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色的火焰，放出大量的热；两种气体的体积比是1：2；分子个数比是1：2；电解水的文字表达式为：水
    通电
    氢气+氧气；电解水的符号表达式为：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑，
    故答案：带火星的木条复燃；氧气；燃烧；淡蓝；氢气；1：2；2：1；水
    通电
    氢气+氧气；2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；
    点评：通过电解水生成氢气和氧气，可以证明水由氢元素和氧元素组成，根据反应物、生成物的种类，可以判断反应类型．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式：
    （1）用过氧化氢和二氧化锰制氧气
     
    ；
    （2）铁丝在氧气中燃烧
     
    ；
    （3）水通电
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、缺铁会引起贫血
    B、蛋白质是人类维持生命的重要物质
    C、使用含氟牙膏可预防龋齿
    D、用甲醛水溶液浸泡的水产品，可放心食用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将右列与左列对应的字母用线连起来

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组，为验证Ag、Zn、Cu三种金属的活动性顺序，设计如图所示的实验操作．下列组合能达到实验目的是（　　）
    A、①③B、②④C、④⑤D、①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按如图1组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．请回答下列问题：
    （1）燃烧的现象是
     
    ；
    （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是
     
    ；
    （3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为
     
    ．
    （4）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是
     
    ，该气体
     
    （填“支持”或“不支持”）燃烧．
    （5）某同学用图2装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于
    1
    5
    ，
    请你帮助这位同学找出二种可能造成这样结果的原因：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某企业因经营不善而停工，一年多来，许多机械设备上已锈迹斑斑．小强将设备上一枚生锈的铁螺丝放入足量的稀盐酸中，观察到铁锈逐渐消失，该反应的方程式为：
     
    ；
    一段时间后，又观察到铁钉表面有气泡产生，写出产生气泡的化学方程式：
     
    ；
    小强结合学过的化学知识，向留守的管理人员提出了一些防止机械设备进一步锈蚀的建议，请写出一条小强的建议：
     
    ．
    【评价与反思】：通过这次探究，你从中得到的启示是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图为测定空气中氧气含量的实验装置．下列有关说法正确的是（　　）
    A、燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
    B、燃烧匙中的红磷可用硫或木炭代替
    C、选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷
    D、本实验可以证明空气含有氧气、氮气、二氧化碳和稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有（　　）
    ①用酒精灯的外焰给试管加热  ②加热前试管外壁的水没擦干  ③加热时试管底部触及灯芯  ④被加热的液体超过试管容积的
    1
    3
    ⑤加热时没有及时上下移动试管  ⑥没有进行预热，直接集中加热管里液体的中下部．
    A、①③⑤⑥B、②④
    C、②③⑤⑥D、③④⑤

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