右图是实验室常用的制取气体的装置
(1)用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是B(填序号),其中二氧化锰起 作用.
(2)写出用过氧化氢制氧气的符号表达式为 .该反应属于 反应(填反应类型)
(3)用E装置收集氧气的依据是 .
(4)A中的试管口为什么应略向下倾斜?
(5)如何检验你所收集的气体是氧气
(6)检验氧气的方法是利用了氧气 的性质.
【考点】氧气的制取装置;氧气的收集方法;氧气的检验和验满;制取氧气的操作步骤和注意点;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】化学反应模拟图型;常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
【分析】通常情况下,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气;
氧气密度比空气大,不易溶于水,能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃.
【解答】解:(1)用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时不需要加热,可选用的发生装置是B,其中二氧化锰起催化作用.
故填:B;催化.
(2)用过氧化氢制氧气的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑,该反应属于分解反应.
故填:2H2O22H2O+O2↑;分解.
(3)用E装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气大.
故填:氧气的密度比空气大.
(4)A中的试管口略向下倾斜,能够防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管.
(5)检验收集的气体是氧气的方法是:把带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条复燃,说明气体是氧气.
(6)检验氧气的方法是利用了氧气能够支持燃烧的性质.
故填:能够支持燃烧.
【点评】氧气能够支持燃烧,但是不能燃烧,因此不能用作燃料.
科目:初中化学 来源: 题型:
分子个数相同的H2O与CO2之间氧元素的质量比是 ,治疗甲型H1N1流感有效药品“达菲”的起始原料是莽草酸(C7H10O5),其中氢元素的质量分数是 (结果保留一位有效数字)
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科目:初中化学 来源: 题型:
用分子的知识解释下列问题:
(1)一滴水中大约有1.67×1021个水分子:
(2)气体很容易被压缩,而固体和液体不易被压缩:
(3)湿衣服在阳光下干得快: ..
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组做以下实验探究分子的运动.请回答实验中的有关问题.
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.由实验I得出的结论有 ,
(2)实验Ⅱ(如图中甲所示):烧杯B中的现象是 ;产生这一现象的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于分子和原子的说法正确的是
A、分子大,原子小 B、分子和原子都是不断运动的
C、分子能构成物质,原子不能 D、 在化学变化中,分子可分,而原子不可分 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
可用推拉注射器栓塞的方法检查如图装置的气密性.当缓慢推活塞时,如果装置气密性好,可观察到( )
A.长颈漏斗内液面上升 B.瓶中液面上升
C.长颈漏斗下端口产生气泡 D.注射器内有液体
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