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13.A~I表示初中化学常见的物质,各物质间相互转化关系如图一所示,其中,Ⅰ俗称纯碱,A、D、F三种物质元素组成有如图二所示的关系.请回答下列问题:

(1)I的化学式为Na2CO3
(2)E固体在化学实验中常用作干燥剂.
(3)A~I中属于氧化物的有3种.
(4)写出反应①的化学方程式2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl.

分析 根据A~I表示初中化学常见的物质,Ⅰ俗称纯碱,所以I是碳酸钠,A、D、F三种物质中都含有铜元素,E和H会生成碳酸钠和C,所以E可以是氢氧化钠,H是二氧化碳,C就是水,A和B反应会生成水和E,所以A可以是氧化铜,B是盐酸,盐酸和氧化铜反应生成氯化铜和水,所以D是氯化铜,氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,所以F是氢氧化铜,G是氯化钠,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)A~I表示初中化学常见的物质,Ⅰ俗称纯碱,所以I是碳酸钠,A、D、F三种物质中都含有铜元素,E和H会生成碳酸钠和C,所以E可以是氢氧化钠,H是二氧化碳,C就是水,A和B反应会生成水和E,所以A可以是氧化铜,B是盐酸,盐酸和氧化铜反应生成氯化铜和水,所以D是氯化铜,氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,所以F是氢氧化铜,G是氯化钠,经过验证,推导正确,所以I是Na2CO3
(2)通过推导可知,E是氢氧化钠,在化学实验中常用作干燥剂;
(3)通过推导可知,A~I中属于氧化物的有水、氧化铜、二氧化碳3种;
(4)反应①是氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,化学方程式为:2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl.
故答案为:(1)Na2CO3
(2)干燥剂;
(3)3;
(4)2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化.下列变化属于化学变化的是(  )
A.
     树根“变”根雕
B.
       葡萄“变”美酒
C.
玉石“变”印章
D.
    玩具机器人“变”形

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.某校化学实验小组在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,他们进行了以下探究.
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】(1)铁在加热条件下与浓硫酸发生反应:
Fe+6H2SO4(热、浓)═Fe2(SO43+3SO2↑+6H2O
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去.
(3)SO2是一种能与碱溶液发生反应的非金属氧化物.
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体中可能有二氧化硫.
【实验探究】小组同学用图甲所示装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.

三组实验后将记录的实验现象和对A中气体成分的分析制成表格,请补充未填入的实验现象.
 A中浓硫酸浓度实验现象A中生成
气体成分
B中品红溶液D中品红溶液爆鸣实验
实验Ⅰ98%不褪色无爆鸣声只有SO2
实验Ⅱ45%稍有褪色不褪色有爆鸣声
实验Ⅲ20%不褪色不褪色有爆鸣声只有H2
【实验结论】根据上表可以得出的实验结论是铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸 浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫.
【交流反思】实验Ⅰ中D装置的作用是检验二氧化硫是否被氢氧化钠溶液完全吸收.
【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图丙所示的改进,该装置的优点是能够形成液封,防止生成的气体逸出并且平衡试管内外的压强,防止停止加热时液体倒吸入试管.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请回答下列生活中的有关问题:
(1)区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的最简单方法是做灼烧闻气味实验.
(2)鸡蛋中主要的营养素是蛋白质(填“糖类”或“蛋白质”);能补充维生素C的食物是蔬菜、水果.
(3)把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离,相当于实验操作中的过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.我国海岸线长达3.2万千米,海洋专属经济区幅员辽阔,海洋资源丰富,开发前景十分远大.
(1)我国海盐年产量3千多万吨,居世界第一位,目前从海水中提取实验的方法主要为“盐田法”.在蒸发池中促进水分蒸发,主要是利用了下列各项中的④.(填选项序号)
①潮汐能  ②生物能  ③电能  ④太阳能  ⑤化学能
(2)金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业,从卤水中提取镁的过程如图所示:
在上述转化过程中,①处发生的反应属于复分解反应.(填“中和”“复分解”“氧化”“化合”“分解”之一)
(3)海水中除了蕴含大量的钠元素和镁元素外,还含有大量的钾元素.KCl和KNO3的溶解度曲线如图所示,试回答下列问题:
①t1℃时,KCl饱和溶液的溶质质量分数大于KNO3饱和溶液的溶质质量分数;(填“大于”“小于”“等于”之一)
②已知20℃时,KNO3的溶解度为31.6g;80℃时,KNO3的溶解度为169g,在20℃时,向盛有200g水的烧杯中加入80gKNO3,充分溶解,得到该温度时KNO3的饱和(填“饱和”“不饱和”之一)溶液,若使烧杯内物质缓慢升温至80℃,在该温度下,最后所得溶液中溶质与溶剂的质量之比为2:5.(填最简整数比)   

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.请你分析以下实验装置,并学习所提供的材料、实验装置:
学习材料:氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水.氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色.实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气【2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O】.
铵盐易溶于水.Ca(OH)2微溶于水.氯化银(AgCl)是白色固体,难溶于水.CaCl2溶液显中性,NH4Cl溶液显酸性.
请回答:
(1)仪器a的名称是长颈漏斗,仪器b的名称是锥形瓶.
(2)用KMnO4制取氧气时,应选用A装置.选用A装置的原因是KMnO4是固体,固体制气体一般需要加热.
(3)实验室欲制取并收集氨气,选取的发生装置是A(填装置编号,下同),收集装置是D.检验氨气是否收集满的操作方法是把湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口,红色变蓝色,证明满了.
某同学对制取氨气反应后反应器内的固体物质进行了进一步的研究:
①取反应器内少量固体于试管中,加水溶解、过滤,得到滤液.
②取少量滤液于试管中,向试管中滴加无色酚酞溶液,溶液颜色无变化,说明固体物质中不含Ca(OH)2
③另取少量滤液于试管中,向试管中滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,该同学得出了固体物质中一定含有NH4Cl的结论.
你认为“固体物质中一定含有NH4Cl”的结论是否正确否(填“是”或“否”),理由是氯化钙中含有氯离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图所示,夹子开始处于关闭状态,将液体A滴入试管②中与气体B充分反应,打开夹子,可发现试管①中的水立刻沸腾了,则液体A与气体B的组合不可能是(  )
A.酒精、氧气B.水、氨气
C.硝酸银溶液、氯化氢D.氢氧化钠溶液、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.现有氢、氧、硫、铁四种元素,请选用其中两种或几种元素组成符合下列要求的物质,写出化学式各一个:
(1)酸H2SO4                   
(2)碱Fe(OH)3
(3)金属氧化物FeO
(4)盐FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)20℃时,溶解度最大的是B.
(2)20℃时,A物质的饱和溶液的质量分数是23%(计算结果保留整数)
(3)将20℃时的A.B、C三种物质的饱和溶液升温到60℃时,A、B、C溶液中溶质质量分数由大到小顺序是B>C>A.
(4)A物质中含有少量的B物质,若提纯A,可采取降温结晶的方法(填“降温结晶”,“蒸发结晶”或“过滤”)

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