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【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置,请回答下列问题:

(1)写出有标号仪器的名称:①_____,②______

(2)用B、D装置制取二氧化碳的化学方程式为__________,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是_________

(3)若选择B、F作为气体的制取装置,在装入药品前,应先___________,若用装置E收集氧气,则气体应从__________(填“a”或“b”)端通入。

【答案】锥形瓶;集气瓶。CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;能够控制反应速率。:检查装置气密性;b。

【解析】

(1)仪器①是锥形瓶,仪器②是集气瓶;(2)实验室制取二氧化碳选择的实验药品是碳酸钙和稀盐酸,反应的化学方程式是 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;C装置可以控制反应的速率;(3)在装入药品之前应该先检查装置的气密性;用装置E收集氧气,气体应该短导管进,长导管出。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在常温下将一个塑料小球放入盛有饱和食盐水的烧杯中,塑料小球漂浮在食盐水中。

(1)现加入少量食盐晶体,充分搅拌和静置后,在温度不变的情况下,小球在液面沉浮有何变化?_____,并简述理由:_______________________________

(2)若要在不用外力的情况下使小球略上浮,你准备采取的具体方法是_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学进行溶液的导电性实验研究。

(查阅资料)

(1)溶液的导电性是指溶液传导电流的能力。溶液导电是因为溶液中存在大量自由移动的离子

(2)利用图A所示的装置试验溶液的导电性,灯泡越亮,表示溶液的导电性越强。

(3)溶液的导电性也可以用电导率仪(如图B)测定出的电导率数值大小进行衡量。电导率数值越大,溶液的导电性越强。

(提出问题1)溶液是否都能导电?

(进行实验1)25℃时,用图A装置进行如下三个实验。

实验编号

液体

现象

实验结论与解释

1-1

100mL

灯泡不亮

水不导电

1-2

100mL 10%的硝酸钾溶液

灯泡亮

硝酸钾溶液能导电

溶解在水中的硝酸钾能够解离出自由移动的k+NO3-

1-3

100mL 10%的蔗糖溶液

灯泡不亮

蔗糖溶液不导电

溶解在水中的蔗糖不能解离出自由移动,仍以蔗糖分子形式存在

(提出问题2)溶液的导电性是否受溶液浓度和温度的影响?

(进行实验2-1)30℃时,测定不同浓度氯化钠溶液的电导率,将数据记录下表。

氯化钠溶液浓度(%)

1.4

2.8

4.2

5.6

7.0

电导率值(S/m)

2.000

3.219

4.533

5.800

7.133

(进行实验2-2)

(解释与结论)

(1)实验1-1的目的是________

(2)通过实验1-2和实验1-3的对比,说明________对溶液的导电性有影响。

(3)实验2-1中,溶解在水中的氯化钠解离出的离子是_____________,分析实验数据,能够得出的结论是________

(4)根据实验2-2,不能够得出对于氯化钠溶液来说,温度越高,溶液的导电性越强原因是_______

(反思与交流)

(5)完成实验1-3后,有同学认为没有必要做实验1-1,理由是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用10g8%的氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验,实验过程中溶液的pH变化如图所示:

(1)A点溶液的溶质_________。(填化学式)

(2)计算所用的该稀硫酸的质量分数为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。

(1)生活中可以用________区分硬水和软水,通过_________的方法将硬水软化

(2)电解水的实验中,正负两极产生气体的体积比为_________,通过实验可以得出水是由___________组成的

(3)根据所学化学知识,回答下列问题:

①过滤后滤液仍然浑浊,原因是_________________________。(答一点即可)

②蒸发时要用玻璃棒搅拌,目的是________________________________________

(4)用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液下图正确的操作顺序是____________(填字母序号),若量取水时仰视读数,其它操作均正确,则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数____6% (“>”“<”“ = ”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镧)是一种活动性比锌强的金属元素,其氧化物为,对应的碱,难溶于水,而都易溶于水,下列各组物质中,不能直接反应生成的是()。

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示一定质量的KClO3MnO2固体混合物受热过程中,某变量随时间的变化趋势,纵坐标y可以表示(  )

A. 固体中氧元素的质量 B. 固体中MnO2的质量

C. 生成O2的质量 D. 固体中钾元素的质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。

(1)高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统。从灭火原理分析,洒水的作用主要是_______________________

(2)分析下表中的数据,回答问题:

物质代号

L

M

N

P

熔点/

-117

3550

44

-259

沸点/

78

4827

257

-253

着火点/

510

370

40

580

有人认为“物质的熔、沸点越高,着火点越高”,该结论_________(填 “合理”或“不合理”)。已知酒精灯火焰的温度约为500。利用图装置,验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一,上表中可用于完成该实验的两种可燃物是________(填代号)。

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【题目】CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:

(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图1所示.在干燥管内的铜网上应盛放________;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是________,其原因是________ (用化学方程式表示)

(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2NaOH是否发生了化学反应?

①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02NaOH发生了化学反应,如图2所示.实验现象为:甲﹣﹣软塑料瓶变瘪,乙﹣﹣瓶吞鸡蛋”.

小虎同学认为上述实验是可行的.其共同原理是________

小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2NaOH发生了反应.其理由是________

小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验,这个实验是________

②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入________,观察到________现象,从而证明CO2NaOH已经发生了反应.

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