精还原铁粉是一种重要的化工原料,某兴趣小组对其进行下列研究:
【物质制备】利用绿矾制备精还原铁粉的工艺流程如下:
FexOy+yH2xFe+yH2O Fe3C+2H23Fe+CH4粗还原铁粉中还含有少量铁的氧化物和Fe3C杂质,可用氢气在高温下进一步还原,其反应方程式为: .
(1)写出焙烧中氧化铁与CO反应的化学方程式 .
(2)焙烧中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反应所需高温外,还能 .
【含量测定】甲同学为得到精还原铁粉并测定粗还原铁粉中氧和碳元素的质量分数,按如下装置进行实验.
已知:3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe,浓硫酸有吸水性,碱石灰不仅能吸收水而且能吸收CO2.(假设每步反应都完全且不考虑装置内原有空气对测定结果的影响).
(3)主要实验步骤如下:
①按顺序组装仪器,检查装置的气密性,称量样品和必要装置的质量;
②缓缓通入纯净干燥的H2;
③点燃C处酒精灯;
④点燃A 处酒精灯;
⑤分别熄灭A、C处酒精灯;
⑥ ;
⑦再次称量必要装置的质量.
(4)步骤②的目的是 ,验证该步骤目的达到的实验方法是 .
(5)反应后C装置中的现象是 .
(6)装置F的作用是 .
(7)若缺少装置D,则所测氧元素的质量分数将 (“偏大”、“偏小”或“不变”).
(8)实验后,甲同学根据装置 (填A、B、C、D、E、F)的增重分别算得样品中氧和碳元素的质量分数.
(9)乙同学将10.0克粗还原铁粉样品与足量稀盐酸充分反应,经测定共产生0.3克气体.计算该粗还原铁粉样品中铁单质的质量分数.(要求写出计算过程)
物质的相互转化和制备;实验探究物质的组成成分以及含量;常见气体的检验与除杂方法;一氧化碳的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;根据化学反应方程式的计算;氢气的化学性质与燃烧实验.. | |
专题: | 物质的制备;科学探究. |
分析: | 铁的氧化物和氢气在高温条件下反应生成铁和水,Fe3C和氢气在高温条件下反应生成铁和甲烷; (1)氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳; (2)焦炭燃烧时能够放出大量的热,在高温条件下,焦炭能和二氧化碳反应生成一氧化碳,一氧化碳可以用作还原剂; (3)氢气具有可燃性,与空气混合达到一定程度时,遇明火会发生爆炸; (4)步骤②的目的是排出装置中的空气; (5)氧化铁是红棕色固体,铁是黑色固体; (6)装置F能够防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入E装置; (7)若缺少装置D,不影响测氧元素的质量分数; (8)实验后,甲同学根据装置B、E的增重分别算得样品中氧和碳元素的质量分数; (9)根据提供的数据可以计算该粗还原铁粉样品中铁单质的质量分数. |
解答: | 解:氢气在高温下还原铁的氧化物、Fe3C的化学方程式为:FexOy+yH2xFe+yH2O、Fe3C+2H23Fe+CH4. 故填:FexOy+yH2xFe+yH2O、Fe3C+2H23Fe+CH4. (1)焙烧中氧化铁与CO反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2. 故填:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2. (2)焙烧中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反应所需高温外,还能和二氧化碳反应生成一氧化碳. 故填:和二氧化碳反应生成一氧化碳. (3)主要实验步骤如下: ①按顺序组装仪器,检查装置的气密性,称量样品和必要装置的质量; ②缓缓通入纯净干燥的H2; ③点燃C处酒精灯; ④点燃A 处酒精灯; ⑤分别熄灭A、C处酒精灯; ⑥继续通H2直至装置冷却; ⑦再次称量必要装置的质量. 故填:继续通H2直至装置冷却. (4)步骤②的目的是排出装置中的空气,防止加热时发生爆炸,验证该步骤目的达到的实验方法是收集尾气验纯. 故填:排出装置中的空气,防止加热时发生爆炸;收集尾气验纯. (5)反应后C装置中的现象是红棕色的粉末变成黑色. 故填:红棕色的粉末变成黑色. (6)装置F的作用是防止空气中的二氧化碳、水蒸气进入E装置. 故填:防止空气中的二氧化碳、水蒸气进入E装置. (7)若缺少装置D,则所测氧元素的质量分数将不变,这是因为需要的水的质量数据是从B装置得到的. 故填:不变. (8)实验后,根据装置B的增重可以计算样品中氧元素的质量分数,根据装置E的增重可以计算样品中碳元素的质量分数. 故填:B、E. (9)解:设该粗还原铁粉样品中铁单质的质量分数为x, Fe+2HCl═FeCl2+H2↑, 56 2 10.0g×x 0.3g =, x=84%, 答:该粗还原铁粉样品中铁单质的质量分数为84%. |
点评: | 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础. |
科目:初中化学 来源: 题型:
“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”.
(1)保持水的化学性质的最小粒子是 .
(2)右图是简易净水器,其中活性炭的作用是: ;用此装置净化后得到的水属于 (填“纯净物”或“混合物”)
(3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,用来区分硬水和软水的物质是 ,我们在生活中可通过 的方法使硬水软化.
(4)我省属于轻度缺水的省份,应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)洁净的空气对人类和其他动植物都是非常重要的,但是随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。
①目前,很多地区空气污染指数超标,原因之一是 ▲ .
A.人的呼吸 B.植物的光合作用 C.化石燃料的燃烧 D.太阳能的利用
②把a、b、c、d产生的原因的序号填在横线上.
A.空气中二氧化碳的含量高; B.二氧化硫、二氧化氮排人大气中;
C.一氧化碳进入室内; D.冰箱制冷剂氟利昂等排人大气中
a.形成酸雨 ▲ ;b.产生“温室效应” ▲ ;c.破坏臭氧层 ▲ ;d.使人中毒 ▲ .
(2)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
①目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和 ▲ .
②为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:
该反应的基本反应类型为 ▲ .该反应生成物的分子个数比为 ▲ .
③为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.
将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O26H2O+ ▲ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
薄荷醇(化学式为C10H20O)可用于糖果、饮料的加香.下列有关薄荷醇的说法正确的是( )
| A. | 薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成 |
| B. | 薄荷醇属于含氧化合物 |
| C. | 薄荷醇中碳元素的质量分数约为50% |
| D. | 薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10:20:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等.
(1)用文字描述下列化学符号的意义:
①2H2O2 ②O
③5Si ④3Ca2+
(2)用下列字母序号填空:
a.Mg b.N2 c.O2 d.CO
① 用于急救病人
② 可充入食品包装
③ 可制作照明弹
④ 是管道煤气的主要成分
(3)写出下列反应的化学方程式:
①红磷在空气中燃烧 .
②铜绿受热分解 .
③铁和硫酸铜溶液 .
④硝酸铵受热分解生成N2O气体和水 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
火炬中通常采用的燃料是丙烷(分子结构模型如图),下列关于丙烷分子的说法正确的是( )
| A. | 丙烷分子由碳元素和氢元素组成 |
| B. | 丙烷由碳原子和氢原子构成 |
| C. | 丙烷中碳元素和氢元素的质量比为9:2 |
| D. | 丙烷相对分子质量为44g |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图中都是初中化学常接触的物质,它们存在如图所示关系.A、B是组成元素相同的两种液体,D能使澄清石灰水变浑浊,甲、乙是气体单质,E、F、丙为黑色固体.(注:反应条件及部分物质省略)
试回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:C: ;G: ;乙: ;
(2)写出图中有编号的化学反应方程式:①: ;②: ;若丁是红色固体,则③: ;
(3)上图中属于化合反应的有 个.
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