通过分析下列各组对比实验观察到的正常现象,能得到相应结论的是
实验方案 | 实验结论 | ||
实验1 | 实验2 | ||
① | 人呼出的气体中CO2的含量高于空气 | ||
② | 燃烧需要可燃物的温度达到着火点 | ||
③ | 温度升高,分子运动加快 | ||
④ | 铁生锈需要氧气和水 |
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
科目:初中化学 来源: 题型:
根据下图装置,结合所学化学知识,回答下列问题
⑴若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,并进行铁丝燃烧的实验,选用的最佳制取装置是 ▲ (填字母标号),写出用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式 ▲ 。
⑵检查装置B的气密性步骤如下:①将导气管的一端插入水中;②缓慢向外拉动注射器的活塞,若观察到 ▲ 则说明装置B不漏气.写出实验室用装置B制取氧气的化学方程式 ▲ 。
⑶将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到发出白光且 ▲ ,证明蜡烛中含有氢元素。接着将蜡烛从集气瓶中取出, ▲ (填实验步骤和现象),证明蜡烛中含有碳元素.
⑷为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置 ▲ (填编号).
⑸实验室利用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热制取甲烷气体,通常情况下甲烷无色、无味、密度比空气小,难溶于水。选用的发生装置是 ▲ (填字母标号).某同学欲利用如右图装置收集甲烷,气体应从 ▲ 端进入(填“a”或“b”)。
⑹氯酸钾、高锰酸钾中氧的质量分数分别是39.2%、40.5%,则加热100g氯酸钾、高锰酸钾完全分解生成氧气的质量分别是39.2g、 ▲ (填“<”、“>”、“=”)40.5g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学实验中常常用到水,下列实验中水的作用与海波熔化(如图)实验中水的作用类似的是( )
| A. | 叶片褪色 | B. | 铁丝燃烧 | C. | 种子萌发 | D. | 覆杯实验 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,现有甲、乙、丙、X、Y、Z 六种物质,其中连线两端的甲、乙、丙溶液两两
之间能发生反应;X、Y、Z 之间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化。下列符合
上述要求的一组物质是
甲 | 乙 | 丙 | X | Y | Z | |
A | H2SO4 | Ba(OH)2 | K2CO3 | CaO | Ca(OH)2 | CaCO3 |
B | HCl | NaOH | Na2CO3 | Cu | CuO | CuSO4 |
C | HCl | Ba(OH)2 | Na2CO3 | H2O2 | H2O | O2 |
D | H2SO4 | NaOH | K2CO3 | C | CO | CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下是中国利用竹子造纸的过程,其中肯定有化学变化的步骤是
A.砍下竹子于水塘浸泡 B.加碱液煮料成纸浆
C.将纸浆捞起过滤水分,成为纸膜 D.压紧晾干纸膜
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科目:初中化学 来源: 题型:
某燃料X 在7.2g 氧气中燃烧,得到9.2g 混合气体(可能含有一氧化碳、二氧
化碳、水蒸气)。化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。
请回答下列问题:
(1)通过混合气体后,A 装置增重4.5g,B 装置中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中含
有_____________。
(2)D 装置的作用是 。
(3)当观察到 ,证明混合气体中有CO。
(4)实验结束后,同学们称量B、C 装置共增重3.3g,根据以上数据可确定燃料X 中所含
元素为 ,其质量比为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
小华在测定铁在O2中燃烧的产物时,发现5.6g铁在足量的O2中燃烧得到7.8g固体。不考虑称量等误差因素,则该固体产物的组成可能是( )
A.Fe3O4和Fe2O3 B.Fe3O4和FeO C.Fe3O4和Fe D.Fe3O4、FeO和Fe
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