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14.今年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”.
(1)天然水多为硬水,生活中可通过煮沸使其转化为软水.
(2)家用净水剂中常使用活性炭净水,这种物质既能吸附水中的异味和色素,又可粗略去除一些难溶性杂质.
(3)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染,请列举一种预防水体污染的具体做法:工业废水处理达标后再排放.

分析 (1)生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;
(2)活性炭能够吸附色素和异味;
(3)根据水污染的来源分析.

解答 解:(1)生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;
(2)家用净水剂中常使用活性炭净水,因为活性炭既能吸附水中的异味和色素,又可粗略去除一些难溶性杂质.
(3)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污水.工业废水处理达标后再排放,可减少水的污染.
故答案为:(1)煮沸;(2)活性炭;(3)工业废水处理达标后再排放.

点评 本题考查的知识点较多,但难度不大,细心解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”,确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象,设计的实验装罝如图所示.
(1)根据实验目的,小明应该测量的数据是反应前、后(填“只有反应前”、
“只有反应后”或“反应前后”)整个反应装罝的质量.
(2)实验步骤如下:①组装好仪器,调节天平平衡,记录称量数据.
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是有气泡产生.
③当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针巳经向右偏了.请帮小明分析造成此现象的原因空气的浮力作用使装置受到向上的浮力,干扰了实验结果.
(3)若锥形瓶中碳酸钙和稀盐酸恰好完全反应,请计算产生二氧化碳的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.用氯酸钾和二氧化锰的混合物16克加热制取氧气,完全反应后,剩余固体质量为11.2克.
(1)生成氧气的质量是多少?
(2)原混合物中氯酸钾的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.请回答下列问题:
(1)电解水实验时,向水中添加少量的硫酸有何作用?增强水的导电性;
(2)用如图装置制取氧气需要检查装置的气密性,检查方法是将导气管一端放入水中,用手紧握试管,若导管口有气泡产生,则装置气密性良好,反之,则不好.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.
  给液体加热
B.
 闻气体气味
C.
  读取液体体积
D.
  点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.已知鸡蛋壳的主要成分是碳酸钠(其他成分不与水也不与盐酸反应),某课外活动兴趣小组的同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,进行如下实验:
试计算:
(1)生成二氧化碳气体的质量为17.6g.
(2)鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为多少?(写出简明的计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是(  )
A.风助火威-为燃料提供足够的氧气
B.火上浇油-隔绝空气
C.釜底抽薪-燃烧需要可燃物
D.钻木取火-使温度达到可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某实验小组想测定黄铜中铜的质量分数,实验数据记录如下:
样品实验1实验2实验3实验4实验5
黄铜质量\g4040404040
加入稀硫酸质量\g306090120150
生成气体质量\g0.30.60.91.01.0
(1)根据实验数据分析,从实验4开始金属已经完全反应.
(2)计算黄铜中铜的质量分数.(精确到0.1%)
(3)计算所用稀硫酸的溶质质量分数.(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质中含有氧分子的是(  )
A.二氧化碳B.空气C.过氧化氢D.

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