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在厨房中进行的下列操作中发生化学变化的是(  )
A、酿米酒B、榨果汁
C、磨豆浆D、冻冰块
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.
解答:解:A、酿米酒有新物质乙醇生成,属于化学变化,故A正确;
B、榨果汁只是将水果中的汁液提取出来,没有新物质生成,属于物理变化,故B错;
C、磨豆浆只是将豆子磨碎,没有新物质生成,属于物理变化,故C错;
D、冻冰块是由液态变为固态,只是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,故D错.
故选A.
点评:搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列6种物质,选择相应物质的字母填空.
A.石墨       B.小苏打       C.氧气
D.氢气       E.熟石灰       F.聚乙烯塑料
(1)
 
可作高能燃料用于航天         (2)
 
可用于制轻轨电刷
(3)
 
可用于制造保鲜膜             (4)
 
可用于涂刷越冬树木
(5)
 
可用于治疗胃酸过多           (6)
 
可用于炼钢、气焊.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学反应的基本特征是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在空气或氧气中燃烧时,实验现象描述正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,产生大量白雾,放出热量,生成五氧化二磷
B、镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,生成黑色固体
C、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,产生无色无味的气体
D、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学家庭小实验是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动.下列家庭小实验设计合理的是(  )
A、用米汤检验食用加碘盐中是否含碘元素
B、用食醋鉴别食盐和纯碱
C、用洗洁精溶解餐具上的油污
D、用明矾鉴别软水和硬水

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下叙述中,不正确的是(  )
A、混合物中一定含有两种或两种以上元素
B、水电解属于分解反应
C、100mL水和100mL酒精混合后,总体积小于200mL
D、催化剂在化学反应中能改变化学反应速率

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示.下列叙述中正确的是(  )
A、t1℃时,甲和乙的溶解度均为30
B、t1℃时,甲和乙的饱和溶液中溶质质量一定相等
C、t2℃时,分别在100g水中各溶解20g甲、乙,降温后,乙溶液的溶质质量分数可能会大于甲溶液的溶质质量分数
D、t2℃时,在100g水中放入60g乙,其溶质的质量分数为37.5%

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验后得到一无色废液,已知溶质可能是由H2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl、MgCl2五种化合物中的两种组成.要确定该溶液的组成,进行下列实验:
实验一:用pH试纸测试,溶液的pH为1;
实验二:取原溶液少许,加入过量的氢氧化钠溶液,没有沉淀生成.
(1)分析实验一可知溶液中一定含有
 
离子.
(2)综合分析可判断溶液中一定存在的一种物质是
 

(3)要确定另一种物质,下列物质中可以选择
 

A.Zn  B.CuO  C.Na2CO3 D.AgNO3  E.Na2SO4 F.BaCl2
(4)为防止原废液污染环境,在倒入下水道之前需进行处理,你认为应加入一种足量的
 
即可(含有钡离子的溶液有毒).

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸、碱、盐是重要的化合物,它们之间能发生复分解反应.
(1)复分解反应发生的条件是有沉淀析出,或有气体放出,或有
 
生成.
(2)某化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验:将盐酸滴入一定量氢氧化钠溶液中,实验无明显现象.为确定反应后溶液中有哪些成分,同学们进行了实验探究.请填写如表:
实验操作测定结果溶液成分
①用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度,操作方法是
 

 
②若pH>7
 
③若
 
NaCl
(3)实验反思:无明显现象的中和反应可借助
 
判断反应终点.
(4)如图是某趣味实验装置图.挤压胶头滴管后,可观察到气球胀大的现象.请分析其原因,并写出化学方程式.
(5)某工厂利用铁屑与硫酸起反应来制取硫酸亚铁.现有稀硫酸49t,与足量铁屑起反应,可生产7.6t硫酸亚铁,试计算稀硫酸中溶质的质量分数是多少?

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