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下列物质之间的相互转化,均能一步实现的是(  )
①CO→ H2CO3  ②Na2CO→NaOH ③HCl  → HNO3  ④CO2   →CO
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
C

试题分析:相互转化通过一步反应实现即只发生一次变化就可实现物质的转化,可根据物质的性质,通过判断该物质可发生的能生成另一种物质的反应,而判断两物质间是否可实现一步反应的转化.①二氧化碳和水反应生成碳酸;碳酸分解可产生二氧化碳,可以一步实现;②碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠;氢氧化钠吸收二氧化碳变质可生成碳酸钠;③盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸;但硝酸无法一步生成盐酸;④二氧化碳和碳高温条件下反应生成一氧化碳;一氧化碳燃烧可生成二氧化碳。故选C。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(6分)有一包白色粉末,可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH、KCl中的一种或几种,为证明其组成,进行如下实验:
(1)取少量白色粉末,加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液
(2)向实验(1)滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸,沉淀全部溶解,并产生无色气体。
(3)向实验(1)得到的滤液中通入CO2气体,得到白色沉淀。
根据上述实验现象判断:
① 白色固体中一定不含      ,一定含有             
② 写出(3)中白色沉淀的化学式                    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列离子能在pH=11的溶液中大量共存的是
A.K、NO3、SO42、NH4B.Na、Ba2、NO3、Cl
C.H、Ca2、Cl、CO32D.K、Cl、SO42、Cu2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(4分)请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点。
物质的化学式  物质的用途
熟石灰●   ● 包装食品
氯化钠  ●   ● 改良酸性土壤,配制波尔多液
漂白粉  ●   ● 生产氯气、烧碱,做调味品
聚乙烯  ●   ● 饮用水消毒

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(2.5分)A、B、C、D、E为初中化学常见五种不同类别的物质,它们之间的关系如下图所示(“—”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质。反应条件、部分反应物和生成物已略去)。若A、B、C均含有相同金属元素,B→C反应放出大量热,E是相对分子质量最小的物质,请回答下列问题:

⑴请写出物质A、C的化学式:
A        ,C        
⑵请写出D→E反应的化学方程式                                   ,该反应的基本反应类型为        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

碳酸钠可用于制造玻璃,其俗称是
A.小苏打B.熟石灰C.生石灰D.纯碱

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(8分)“海水晒盐”所获得的粗盐中,除含有泥沙等难溶性杂质外,还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质,某化学小组为得到较纯净的食盐,进行了下列实验探究活动,请参与他们的探究活动。
[提出问题]如何获得较纯的食盐晶体?
[查阅资料]
20℃时,部分物质的溶解性
情况如下表所示:
 
OH-
CO32-
Na+


Ca2+


Mg2+


                                                               
[实验方案]按如下方案进行提纯粗盐。

[解释与结论]
(1)实验操作X的名称是      ;沉淀D是      
(2)为达到除去难溶性杂质的实验步骤是      。(填序号)
(3)实验步骤③的主要目的是         (用化学方程式回答);判断氢氧化钠溶液已过量的方法是         
(4)在进行实验步骤⑤的蒸发时,为防止液体飞溅和获得相对更纯的食盐晶体需要进行的操作是     
[反思与评价]
(5)有同学认为该实验方案并不完善,其理由及需补充的实验操作是      。   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列图像能正确反映所对应叙述关系的是
A.向氢氧化钠溶液中不断加水
B.向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
C.向H2S04和CuS04混合液中滴加NaOH溶液
D.煅烧一定质量的石灰石

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用铂丝蘸取下列溶液放在火焰上灼烧,可以观察到火焰呈紫色的是(    )
A.Na2CO3B.Ca(OH)2C.KNO3D.CuCl2

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同步练习册答案