【题目】下列图象不能正确反映其对应操作的是( )
A. 向接近饱和的NaCl溶液中不断加入NaCl固体
B. 等质量的Zn和Mg分别与足量稀硫酸反应
C. 向硝酸溶液中滴加入氢氧化钠溶液
D. 在含有硝酸铜和硫酸的混合溶液中缓慢滴入氢氧化钠溶液
【答案】D
【解析】
A、接近饱和的NaCl溶液中能够继续溶解氯化钠,向接近饱和的NaCl溶液中不断加入NaCl固体,氯化钠继续溶解,溶液质量增大,当达到饱和状态时,氯化钠不再溶解,溶液质量不再变化,此选项正确;
B、镁比锌活泼,镁和稀硫酸的反应速率较快,等质量的镁、锌与足量稀硫酸反应,镁生成的氢气多,此选项正确;
C、向硝酸溶液中滴加入氢氧化钠溶液时,硝酸和氢氧化钠反应生成硝酸钠和水,随着反应的进行,pH升高,当恰好完全反应时,溶液的pH等于7,继续加入氢氧化钠溶液时,溶液的pH大于7,此选项正确;
D、在含有硝酸铜和硫酸的混合溶液中缓慢滴入氢氧化钠溶液时,氢氧化钠先和硫酸反应生成硫酸钠和水,溶液质量增大,后和硝酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠,溶液质量减小,恰好完全反应后,继续加入氢氧化钠溶液时,溶液质量增大,此选项错误。
故选:D。
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【题目】乙硫醇(化学式为 C2H6S) 易挥发, 有蒜臭味, 人对该气味极其敏感。下列有关乙硫醇的说法不正确的是
A. 乙硫醇在空气中燃烧后的产物中可能含有SO2
B. 乙硫醇中C、H、S 三种元素的质量比是 2:6:1
C. 硫元素的质量分数是
D. 在管道煤气中添加微量乙硫醇,目的是及时发现煤气泄漏
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组对木炭还原氧化铜生成的气体成分进行实验探究。
(提出问题)碳与氧化铜反应可能生成什么气体?
(猜想与假设)
猜想①:只生成CO2:猜想②:_____;猜想③:既生成CO又生成CO2
(查阅资料)
①浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇微量CO也会立即变蓝;
②氮的氧化物有毒。
(实验验证)
小组同学设计了如图所示的实验装置:
步骤一:打开弹簧夹,先通一会儿纯净干燥的氮气;
步骤二:关闭弹簧夹,点燃酒精灯对玻璃管加热;
步骤三:实验结束后,拆洗装置和仪器。
(1)实验开始时,先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是_____;
(2)对A装置的玻璃管集中加热一段时间,玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色,B瓶中试纸变蓝,C中澄清石灰水变浑浊。写出C中发生反应的化学方程式_____。
(实验结论)
(3)通过对实验现象的分析,上述猜想_____(填序号)是正确的。
(反思与交流)
实验结束后,同学发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净,通过查阅资料获得三种能清除铜的方案:
Ⅰ.加入浓硫酸并微热:Cu+2H2SO4 (浓)CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ.加入浓硝酸与铜反应:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2+2H2O
Ⅲ.加入氯化铁溶液:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuC12
(4)上述清除铜的最佳方案是_____(填序号),理由是_____。
(拓展提升)有一袋已部分变质的Ca(OH)2(含杂质CaCO3)固体样品,把该样品投入足量水中,充分搅拌后通入二氧化碳,沉淀质量与反应的二氧化碳质量关系如图所示。
(提示:CO2+CaCO3+H2O=Ca(HCO3)2)
计算样品中碳酸钙的质量分数。______(写出计算过程,结果精确到0.1%)
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【题目】小聪和小明对竹子中气体的成分进行探究.他们把竹子浸泡在水中.在竹子上钻了一个小孔,看到有气泡从小孔中冒出.就收集了两瓶气体,第一瓶:采用如图所示的方法点燃红磷,有白烟生成.把装置放在水中,打开止水夹,进入集气瓶的水约占集气瓶体积的 .
第二瓶:倒入少量澄清的石灰水,振荡,石灰水变浑浊.
(1)由此推断:竹子中含有_____和_____两种气体,实验中涉及的两个化学表达式是_____
(2)竹子中的这两种气体含量怎样?(空气中国也含有这两种气体,请作比较)_____.
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【题目】实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸,以及以下仪器:
(1)请写出图中②的仪器名称:___。
(2)利用上述仪器和药品可以制取CO2,你选择的仪器是___(填序号),药品是___。检验二氧化碳气体的方法是___(用化学方程式表示)。碳在氧气中完全燃烧也能生成CO2,该方法不能用于实验室制取CO2的原因是___。
(3)若补充一种仪器___(填仪器的名称),再利用上述仪器和药品还可以制取氧气,反应的化学方程式是___。
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【题目】为测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数,某兴趣小组将一定质量的石灰石样品粉碎后分成两等份,进行如下实验:
(1)一份放于烧杯中,向烧杯中逐渐加入某一浓度的盐酸,反应过程测得剩余固体质量与加入盐酸的质量关系如图所示(石灰石中的杂质不与盐酸反应,也不溶与水)。请回答下列问题:
①石灰石样品中碳酸钙的质量分数________;
②通过计算求所用盐酸的溶质质量分数为__________。
(2)另一份进行如下图所示的实验:把产生的CO2气体用足量的烧碱溶液吸收,同时测量B瓶烧碱溶液增加的质量,结果如下表所示:
时间/分 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
B增加的质量 | 0 | 2 | 3 | 4 | 4.6 | X | 4.6 |
①右上表中,第5分钟时,x=______________;
②该实验测得样品中碳酸钙的质量分数_________(填大于、小于或等于)另一实验,其原因可能是______________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸,以及以下仪器:
(1)请写出图中②的仪器名称:___。
(2)利用上述仪器和药品可以制取CO2,你选择的仪器是___(填序号),药品是___。检验二氧化碳气体的方法是___(用化学方程式表示)。碳在氧气中完全燃烧也能生成CO2,该方法不能用于实验室制取CO2的原因是___。
(3)若补充一种仪器___(填仪器的名称),再利用上述仪器和药品还可以制取氧气,反应的化学方程式是___。
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【题目】金属材料在生产生活中十分广泛.
(1)根据如图金属应用实例推断,金属具有的物理性质有___、___
(2)生铁和钢都是铁的合金,二者性能不同的原因是___;
(3)写出工业上以赤铁矿为原料炼铁过程中,发生反应的化学方程式___;每年因腐蚀而消费掉的金属材料数量惊人,铁生锈的条件是___;防止金属腐蚀是保护金属资源的一条有效途径,保护金属资源的途径___(答一条即可).
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【题目】如图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是
A. ①水的电解
B. ②木炭在密闭的容器内燃烧
C. ③加热一定量的高锰酸钾制氧气
D. ④20℃时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
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