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某同学为了配制一定浓度的食盐水,他设计了如下的实验步骤:
a.用
 
 称取10.5g的食盐,放入一个大烧杯中;
b.用
 
 量取50.0mL的蒸馏水;
c.将量取的蒸馏水加入到烧杯中,并用
 
不断搅拌,直至食盐全部溶解;
d.将配制好的食盐水装入试剂瓶中,贴好标签,放入药品柜中.
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据托盘天平和量筒的用途以及一定溶质质量分数的溶液的配置来填空.
解答:解:在实验室中,使用托盘天平来称量固体药品;使用量筒来量取一定量的液体;在固体溶解时,要使用玻璃棒不断搅拌,加速溶解.
故答案是:托盘天平;量筒;玻璃棒.
点评:熟悉实验室常见仪器的名称与用途是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体.臭氧不稳定,一旦受热极易转化成氧气,并放出大量的热.在无声放电条件下,氧气可以转化为臭氧.在离地面约25km的高空有一个臭氧层.臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害.超音速飞机排出的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体,电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等,对臭氧层有很大的破坏作用,形成臭氧层空洞,导致更多的紫外线照射到地球表面,影响人体健康.请填写下列空白.
(1)短文中有关臭氧的物理性质有
 

(2)氧气转变为臭氧属于
 
变化(填“物理”或“化学”);
(3)保护臭氧层的措施有
 
(写出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,请完成下列有关水的问题
(1)蒸馏水、矿泉水(该矿泉水属于硬水)、白醋、酒精都是常见的无色液体,它们的外观非常相似,其中白醋和酒精可以通过物理性质中的
 
来区分开;其它两种无色液体可用多种方法区分.例如:
①加入
 
(填序号),根据产生泡沫的多少来区分;
A.活性炭   B.肥皂水   C.食盐水
②将这两种无色液体分别加热,完全蒸发,根据是否有(填实验现象)
 
来区分.
③过滤是除去液体中混有的固体物质的一种方法,在过滤装置中,要用到的玻璃仪器主要有三种,它们分别是:
 
 
、烧杯;生活中通常采用
 
的方法来降低水的硬度.
(2)如图1表示通电分解水的简易装置.回答下列问题:
①A量筒中产生的气体是
 
,B量筒中产生的气体可以用
 
来检验.
②如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积,则VA:VB,约等于
 

(3)图2为我国新千年启用的“国家节水标志”同时也是节水型用水器的标识.水危机日趋严重,节水是每个公民义不容辞的职责,请你结合生活,提一条节水建议
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

风和日丽的假日,同学们相约去湖边烧烤.
(1)小黄采购食物时,已购买了土豆、牛肉、虾和黄油,就营养均衡的角度而言,还应采购
 
(填字母);A.鲫鱼    B.青椒   C.鸡翅   D.面包
(2)小赵生火时,发现火柴不能直接将干燥的木炭点燃,为顺利生火,可采取的措施是:
 

(3)小李烧烤用的炉子是不透钢合金制成它属于
 
材料(金属材料、合成材料、高分子材料)
(4)小谭清洗餐具时使用了洗洁精,利用其
 
作用将餐具洗得更洁净;
(5)烧烤结束,灭火时发现,少量水浇在炽热的木炭上,火焰反而更大,这是由于此时生成了一氧化碳和氢气,写出该反应的化学方程式:
 

(6)在烧烤时用碘盐做为调料,这里的碘指的是
 
.(填元素、分子、原子、离子)
(7)烧烤一回儿后,旁边的同学能闻到一股香味,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从H、C、0、N、K、Ca中选择元素组成符合要求的物质,将其化学式填写在横线上.
(1)天然气的主要成分是
 
;(2)可用于制铅笔芯的是
 

(3)能用于改良酸性土壤的是
 
;(4)农田施用的复合肥料是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作,错误的是(  )
A、
铁在氧气中燃烧
B、
  读取液体体积
C、
    过滤
D、
     加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.如:
①S+O2
 点燃 
.
 
SO2②4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5③3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4关于上述三个反应的叙述中不正确的是(  )
A、都需要点燃
B、都生成氧化物
C、都属于化合反应
D、都是非金属跟氧气反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中不属于缓慢氧化反应的是(  )
A、人的呼吸B、铝在氧气中燃烧
C、钢铁生锈D、食物腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语中,通常只表示微观意义,不表示宏观意义的是(  )
A、H2B、H
C、FeD、2H

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