A. | 操作③是蒸发 | |
B. | 实验中通过操作②说明高锰酸钾的溶解度随温度升高而增大 | |
C. | 操作流程中可循环利用的物质是二氧化锰 | |
D. | 氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧,生成锰酸钾和水,该反应的化学方程式为2KOH+2MnO2+O2 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2KMnO4+2H2O |
分析 A.操作③是将高锰酸钾晶体与滤液分离,是过滤操作;
B.根据从溶液中得到高锰酸钾的方法分析高锰酸钾的溶解度随温度变化的情况;
C.根据既是反应物,也是生成物的物质,可以循环使用进行分析解答.
D.根据氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧,生成锰酸钾和水,写出反应的化学方程式即可.
解答 解:
A.操作③是将高锰酸钾晶体与滤液分离,是过滤操作.
B.实验中通过操作②所析出高锰酸钾晶体,操作②是降温结晶,降低温度,高锰酸钾的溶解度减小,说明高锰酸钾的溶解度随温度降低而减小.
C.既是反应物,也是生成物的物质可以循环使用,由实验室模拟工业上制备高锰酸钾晶体的操作流程,则生产过程中可循环使用的物质是二氧化锰,
D.氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧,生成锰酸钾和水,该反应的化学方程式为4KOH+2MnO2+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2K2MnO4+2H2O.
故答案为:C.
点评 本题难度不大,理解实验室模拟工业上制备高锰酸钾晶体的操作流程,掌握过滤操作的原理、化学方程式的方法是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可用紫色石蕊试液区分硬水和软水 | |
B. | 淡水资源是取之不尽,用之不竭的 | |
C. | 海洋有自净能力,所以不存在海水污染问题 | |
D. | 水可用于灭火 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
温度(℃) | 20 | 40 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度 (g/100g水) | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 38.4 |
NH4Cl | 37.2 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | 65.6 | |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 85.5 | 110 | 169 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 软件把眼动转换为设备的控制命令为瘫痪患者带来希望 | |
B. | 导电的高聚物网可以给大脑研究带来新希望 | |
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D. | 弹射的光子可以让摄像头看到视线外的物体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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