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结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)图中a、b仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是
 
(填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先
 
,反应的化学方程式是
 

(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,b中应加入
 
,反应的化学方程式是
 
如用G装置收集CO2,则气体应从
 
端通入(填“c”或“d”).
(4)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是
 
(答出一点即可).
(5)通过查阅资料得知:氨气(NH3)在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
.(填字母编号)请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟悉常用仪器的名称、用途;
(2)根据反应物的状态及反应条件确定发生装置,制取气体的装置在加入药品前都要检查装置的气密性,根据反应写出反应的方程式;
如用E装置收集O2,根据氧气的密度与水的密度关系分析进气端;
(3)用稀盐酸和碳酸钙反应可以制取二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大;
(4)在试管中加入隔板能起到随时控制反应的发生和停止,起到节约药品的作用;
(5)发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定;根据题目中告诉的反应物、生成物、反应条件写出化学方程式.
解答:解(1)由图示可知,仪器的名称是:a酒精灯,b长颈漏斗;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,反应物的状态是固体,反应条件是加热,可选用的气体发生装置是A,反应的化学方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,b中应加入稀盐酸.如用G装置收集CO2,则气体应从c端通入;
(4)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是可以控制反应的发生和停止;
(5)反应物的状态是固态,反应条件是加热,应选固-固加热型的发生装置A;空气中含量最多的气体是氮气,氨气和氧化铜加热生成铜、水和氮气.故答案为2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2
故答案为:
(1)a.酒精灯、b长颈漏斗;(2)A、检查气密性、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)稀盐酸、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、c;
(4)能控制反应的发生和停止.(5)A;2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2
点评:本题考查了实验室常见气体的制取以及发生装置的改进和选择,完成此题,可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

相同质量的下列物质分解制取氧气,理论上生成氧气最多的是(  )
A、KMnO4
B、KClO3
C、H2O2
D、H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)请写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用过氧化氢溶液来制取2瓶纯净的氧气时,要求能随时控制生成气体的速率并节约药品,应选用发生装置
 
收集装置
 
进行组合.该反应的符号表达式为:
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
(填编号);该反应的符号表达式为:
 

(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 

(5)如图H,铁丝在氧气中燃烧,瓶中预先放入少量水的目的是
 

(6)注射器G可用于检查装置A的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至
 
处.
②将注射器C连接到装置A的导管口处.
③缓慢拉动注射器G的活塞,观察到
 
,表示装置A的气密性良好.

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水的实验,如图装置,会带下列问题:
(1)观察到的现象是:通电后,A、B两端均有
 
产生,A端产生的气体能
 
,B端产生的气体能
 
,其体积比为:VA:VB=
 

(2)其反应的化学方程式为
 

(3)此反应进一步证明在化学变化中,
 
 可以再分,
 
 不能再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知:①常温常压下,A为无色液体,A在二氧化锰催化作用下分解为水和B,B是空气的组成成分之一.②木炭在足量的B中燃烧生成气体C,C能使澄清石灰水变浑浊.请按要求填空:
(1)试推断下列物质的名称   A
 
;B
 
;C
 

(2)区分B和C的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气:
(1)写出标号仪器的名称:①
 
 

(2)指出装置图中的一处错误是
 
,这处错误将导致的后果是
 

(3)该实验中收集气体的方法是
 
,写出用该方法制取氧气的文字表达式(或符号)表达式
 

(4)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
.满氧气的集气瓶应
 
放在桌上并盖上玻璃片.
(5)某同学在实验过程中导致试管破裂,其原因可能是
 
 
(要求填写两点).
(6)若采用排水法收集氧气时,其余操作不变,下列主要操作步骤中:
①撤出酒精灯;②检查装置气密性;③将试管固定在铁架台上,并把集气瓶装满水倒置在水槽中;④点燃酒精灯;⑤收集气体;⑥撤出水槽中的导管;⑦往试管中装入高锰酸钾固体;
正确的顺序是(用序号填空)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组为了研究化学反应前后反应物与生成物之间的总质量关系,他们分别做了如下三个实验:
实验(一):称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量.(发生反应的化学方程式为2Mg+O2 
 点燃 
.
 
2MgO)
实验(二):将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的小烧杯中.称量,然后将盐酸与锌粒接触,充分反应后称量.(发生反应的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑)
实验(三):将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中.称量,然后设法使其混合,充分反应后称量.(发生反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
他们得到的实验数据如下表:
编号实验(一)实验(二)实验(三)
反应前4.8g112.6g118.4g
反应后8.0g112.4g118.4
(1)从表面上看,这三个实验中,化学反应前后物质的质量(填“增大”、“减小”或“不变”),实验(一)中
 
;实验(二)中
 
;实验(三)中
 

(2)由上表中的实验数据分析可知:实验(一)中参加反应的氧气质量为
 
g,实验(二)中反应生成氢气的质量为
 

(3)上述三个实验中,实验
 
才能正确地反映出反应物与生成物之间的总质量关系.
(4)由此可得出结论:用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的总质量关系时,必须在
 
(填“密闭”或“敞开”)仪器中进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图1.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.

请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
 
 

(3)某同学们设计了如图所示的方案来测定氧气含量.(已知:白磷的着火点为40℃)该方案的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一硝酸铵样品,其中含硝酸铵98%,则样品中氮元素的质量分数是(  )
A、35%B、34.3%
C、17.2%D、16.8%

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