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常见金属的下列用途各利用了金属的哪些性质?
(1)用铁锅炒菜:
 

(2)将铝拉成丝做电线:
 

(3)用铁做刀、矛等武器:
 

(4)用黄金做项链等:
 

(5)用钛合金制造人造骨:
 

(6)用钨制灯丝:
 
考点:金属的物理性质及用途
专题:金属与金属材料
分析:根据物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,化学性质主要有:可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,物理性质主要有:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等进行分析.
解答:解:(1)用铁锅炒菜利用了铁的良好的导热性;
(2)将铝拉成丝作电线利用了铝的延展性好、导电性好;
(3)用铁做刀、矛等武器利用了铁的硬度大;
(4)用黄金做项链利用了金的化学性质稳定,有金属光泽,美观大方;
(5)用钛合金制造人造骨是利用了钛合金的抗腐蚀性能好;
(6)用钨丝作灯丝利用了钨的熔点高.
故答案为:(1)导热性好;
(2)延展性、导电性好;
(3)硬度大;
(4)有金属光泽且化学性质不活泼;
(5)抗腐蚀性能好;
(6)熔点高.
点评:解答本题的关键是要掌握各种物质的性质,只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述中,前者属于物理性质,后者属于化学性质的是(  )
A、铁会生锈,水能够结冰
B、氢气的可燃性,氮气难溶于水
C、氧化铜是黑色粉末,木炭能够燃烧
D、蔗糖的溶解性,金属的导电性

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科目:初中化学 来源: 题型:

将氧化亚铁(FeO)、氧化铁(Fe2O3)、四氧化三铁(Fe3O4)三种铁的氧化物用一氧化碳还原,若得到相同质量的铁,则需要铁的氧化物的质量关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要化工原料.它们既有相似之处,又有不同之点.
(1)它们都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式
 

(2)它们都能与碱反应生成盐和水,该类反应叫
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活处处有化学.小松同学在医院用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴在水泥地面上,发现有大量气泡产生,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
(1)【提出问题】小松联想到自己曾经用二氧化猛作过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否作过氧化氢制取氧气的催化剂呢?
(2)【猜想假设】水泥块能作过氧化氢分解催化剂
(3)【实验验证】小松到附近的建筑工地取回一些水泥块,用蒸馏水浸泡,冲洗,干燥,并进行以下操作,实验过程、现象、结论如下表,请补充完整:
实验过程实验现象实验结论
实验一向装有过氧化氢溶液的试管中伸入带
 
的木条
木条不复燃常温下过氧化氢不分解或分解速率很慢
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入
 
,然后用带火星的木条伸入试管中
木条
 
水泥块能加快过氧化氢的分解速率
(4)【得出结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块在过氧化氢分解过程中的作用是
 
作用.
(5)【讨论与反思】小芳认为:仅凭上述两个实验还不足以证明水泥块是过氧化氢的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究
 

【实验步骤】:准确称量水泥块的质量,完成实验二,待反应结果,将实验二试管里的物质过滤,洗涤;对比反应前后水泥块的质量.
【分析】如果水泥块的质量在反应前后不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢的分解的催化剂.
(6)小华认为:要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不够充分,还需要再补充一个探究实验:探究
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将燃着的镁条伸入盛满CO2的集气瓶中,镁条可以继续燃烧,反应结束后,瓶内壁附着黑色颗粒,瓶底出现白色物质.对此现象的解释不正确的是(  )
A、液态二氧化碳灭火器不适用于金属镁着火
B、黑色颗粒可能是碳
C、白色物质可能是氢氧化镁
D、燃烧不一定都需要氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

冶炼技术在我国有着悠久的历史,古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜矿(主要成分为Cu2O)和木炭粉混合加热至800℃左右,可得到金光闪闪与黄金外观相似的“药金”.
(1)Cu2O的化学名称为
 

(2)用上述方法不能制得黄金是因为
 

(3)上述方法得到“药金”中发生分解反应的化学方程式为
 
“药金”是
 
(填“纯金属”或“合金”).
(4)黄金饰品中假货常常鱼目混珠,社会不法分子常以黄铜冒充黄金进行诈骗活动,因为黄铜(铜、锌合金)单纯从颜色、外形上看,与黄金极为相似,所以很难区分.小明家中有一件黄金饰品,为了判断此黄金饰品的真假,进行了如下实验探究.
请你帮助他一起完成实验报告:
探究
内容
提出
假设
实验
探究
实验
现象
分析与解释
(用化学方程式表示)
结论
鉴别黄金饰品的真假饰品是真的将黄金饰品浸入稀盐酸中
 
 

 
 
饰品是假的
(5)为了测定某铜锌合金的组成,校化学课外活动小组利用该合金粉末与稀硫酸反应,设计了如右图所示的实验装置进行实验.
①检查装置气密性的方法是:连接好装置,从漏斗注水,量气管两边形成高度差,做好标记,一段时间后,高度差
 
,说明气密性良好.
②正确读取量气管内液面的初始、最终读数前都需进行的操作是
 

③该小组进行了三次实验,所得相关的实验数据处理如下:(氢气的密度为0.09g/L)
合金的质量/g稀硫酸的体积/mL生成氢气的体积/mL
第一次21544.4
第二次22044.4
第三次41544.4
计算该铜锌合金中铜的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验操作,正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
检查气密性
C、
读取液体体积
D、
加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过对金属和金属材料的学习,你认为下列做法正确的是(  )
A、将硫酸铜溶液盛放在铁桶里
B、将锌镀在铁的表面,以保护铁不受腐蚀
C、将裸露的铁管埋在潮湿的土里
D、要制取2 g氢气,用56 g生铁与足量的稀硫酸反应

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同步练习册答案