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【题目】下列各组离子在溶液中可以大量共存的是

A.Ba2+、NH4+、NO3-Cl- B.H+、 K+、 HCO3-、NO3-

C.Ca2+Ag+、CO32-、Cl- D.Na+、Cu2+、SO42-、OH-

【答案】A

【解析】

试题分析 A可以大量共存的。B H+HCO3-不可共存。C Ca2+CO32-Ag+Cl-不可共存。D、Cu2+和OH-不可共存.

考点考查部分酸碱盐溶解性表及复分解反应的条件。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列关于水的认识正确的是

A.过滤能除去天然水中所有的杂质 B.将活性炭放入硬水中可使其软化

C.工业废水要经过处理后再排放 D.大量使用农药、化肥不会造成水体污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是

A. 纯铁、氧化铜、冰水 B. 水银、水、食醋

C. 澄清石灰水、二氧化锰、稀有气体 D. 硫粉、氢氧化钠、加碘食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有下列四组物质:①乙炔(C2H2)和苯(C6H6);②乙烷(C2H6)和乙醇(C2H6O);③丁烷(C4H10)和乙醚(C4H10O);④甲苯(C7H8)和甘油(C3H8O3)。当总质量一定时,各组中的两种物质无论按何种质量比混合,完全燃烧生成水的质量均相同。符合该条件的共有

A1组 B2组 C3组 D4组

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【题目】实验室取68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰混合制取氧气,充分反应后,称量剩余溶液和滤渣为68.4g.求:
(1)充分反应后,生成氧气的质量为g;
(2)参加反应的过氧化氢溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是X,Y,Z三种液体的对应近似pH,下列判断不正确的是( )

A.X显酸性
B.Y一定是水
C.Z可能是碳酸钠溶液
D.Z可使紫色石蕊试液变蓝

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是学习化学的一条重要途径,正确的实验操作是实验成功的关键.造成下列实验后果的原因可能是:
(1)加热固体时试管炸裂
(2)用高锰酸钾制取氧气,水槽中的水变成了紫红色:
(3)在测定空气中氧气含量的实验中,结果偏低

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某老师在(燃烧的条件)教学中,改进了教材中的实验.如图所示,在铜片上仪器a,请回答:
(1)仪器a的名称是
(2)罩上仪器a的作用是
(3)对照①和②,能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是
(4)课后,小明查阅《化学实验手册》获知:切割白磷时,应在水下进行,其原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室欲配制1 000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液.请回答下列问题;
(1)配制步骤
①计算:需氢氧化钠固体g,水mL(水的密度是1g/cm3).
②称量:用质量为23.1g的烧杯作称量容器,托盘天平上称取氢氧化钠固体时,盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在盘.
③溶解:将氢氧化钠固体溶于水,用玻璃棒搅拌,使氢氧化钠全部溶解,冷却至室温.
④装瓶:把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上标签,放入试剂柜中.在装有所配制溶液的试剂瓶(见图)标签上标明相应的两个信息为:

(2)在配制过程中,导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是
①用量筒量取水时俯视读数;
②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗;
③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数;
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗;
⑤氢氧化钠固体不纯.
A.①②③④⑤
B.只有①②④⑤
C.只有①②⑧
D.只有②③④⑤
(3)若老师提供的药品有500g8%的氢氧化钠溶液,500g1%的氢氧化钠溶液,足量的氢氧化钠固体和水,除了上述配制方案外,还可以用500g1%的氢氧化钠溶液,再加来进行配制.

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