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    【题目】下图是元素周期表的部分信息。

    （1）两种元素的本质区别是_____不同。镁元素的相对原子质量是______。

    （2）17号元素的符号是_____。在化学反应中，该原子容易______（填“得”或“失”）电子。

    （3）地壳中含量最多的金属元素是______（写元素符号），其质子数为______。

    【答案】核电荷数（或核内质子数） 24.31 Cl 得 Al 13

    【解析】

    （1）元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，两种元素的本质区别是核电荷数（或核内质子数）不同。在元素周期表一格中，汉字下面的数字表示相对原子质量，镁元素的相对原子质量是24.31；

    （2）17号元素的符号是Cl；氯原子最外层电子数为7，大于4个，在化学反应中，该原子容易得电子；

    （3）地壳中含量最多的金属元素是Al，其质子数为13。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是氢氧化钙的溶解度曲线图，下列有关叙述错误的是

    A.在30℃时，氢氧化钙的溶解度为0.20g

    B.氢氧化钙的溶解度随温度升高而降低

    C.升高温度可使氢氧化钙的不饱和溶液转化为饱和溶液

    D.增加溶质可使氢氧化钙的不饱和溶液转化为饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C及甲、乙均为初中化学中常见物质。其中，B为黑色固体，A能结合血红蛋白使人中毒。它们有如图所示的转化关系（“—”表示相互间能反应，“”表示能转化），部分反应物和生成物及反应条件未标注。请回答：

    （1）金属甲比金属乙的活动性______（填“强”或“弱”）；

    （2）A的化学式为________，C的化学式为_______；

    （3）写出转化B乙的化学反应方程式：_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组在做生锈的铁钉和盐酸的反应实验发现：

    （1）开始盐酸颜色变黄，铁锈慢慢消失，反应方程式为________。该反应的基本反应类型是________；

    （2）过一段时间铁钉表面有气泡产生，反应方程式为___________；

    （3）又过一段时间发现溶液由黄色变成浅绿色。同学通过查阅资料知道了，FeCl3能与Fe反应生成氯化亚铁，反应方程式为__________，该反应的基本反应类型是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文。

    2017年5月15日是我国第24个“防治碘缺乏病日”。碘是人体必需的微量元素之一，有智力元素之称。人体内碘70%~80%分布在甲状腺内，缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝。不同年龄人群对碘的生理需求量如下表所示（数据来自《中国居民膳食营养素参考摄入量》）。

    年龄/岁

    0～4

    4～11

    11～14

    ＞14

    碘量（μg/d）

    50

    90

    120

    150

    食用加碘盐是摄入碘的重要途径。所谓加碘盐，就是在食盐中加入碘酸钾（KIO3）、碘化钾（KI）和海藻碘。2012年3月15日起，我国新《食用盐碘含量》规定，碘盐中碘含量平均水平（以碘元素计）为20 mg/kg～30 mg/kg。

    碘化钾固体具有浓苦味，易潮解，在常温下久置会变质生成碘（I2）而呈黄色，须避光保存。根据《食盐加碘消除碘缺乏危害管理条例》（中华人民共和国国务院令第163号）第二章第八条的规定，食盐的碘添加剂应主要使用碘酸钾。

    加碘盐要注意正确的使用方法，因烹饪方式不同，碘的损失率会有大幅度的波动。图1和图2是张小林等人对添加碘酸钾食盐的研究结果。

    海藻碘盐是新一代的碘盐产品，热稳定性好，海藻碘更有利于人体的吸收，是理想的天然补碘品。

    食用碘盐有益于人体的健康，但高碘地区的人群不宜食用碘盐，因为碘补充过量也会引起甲状腺肿大、智力下降等症状。因此，科学补碘意义重大。

    依据文章内容，回答下列问题。

    （1）7~10岁的儿童每天对碘的生理需求量为______ μg。

    （2）KI的物理性质有______（答出一条即可）。

    （3）补全碘化钾在常温下久置变质的化学方程式：4KI + O2 + _____ = 4KOH + 2I2。

    （4）影响添加碘酸钾的食盐中碘损失率的因素有______。

    （5）下列说法正确的是______（填序号）。

    A 为了健康，补碘越多越好

    B 海藻碘更有利于人体吸收

    C 煮沸状态下，pH越大，碘的损失率越大

    D 烹饪过程中，不宜在爆炒时放入添加碘酸钾的食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硝酸铵NH4NO3和尿素CO(NH2)2农业上常用的氮肥,请根据化学式计算：

    （1）硝酸铵的相对分子质量_________

    （2）硝酸铵中各元素的质量比，N:H:O=_________

    （3）尿素中各元素的原子个数比为，C:O:N:H=_________

    （4）作为氮肥，硝酸铵和尿素含氮量更高的是_________

    （5）8t硝酸铵中含氮元素的质量是___________；_____________t尿素与之含有相等质量的氮元素。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关问题：

    （1）小江同学取5mL氢氧化钠溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到的现象为________。

    （2）小东同学走进实验室时，看到氢氧化钠溶液的试剂瓶敞口放置，这样会使氢氧化钠溶液变质．若溶液部分变质，溶质是________（填化学式），氢氧化钠溶液变质的化学方程式是________。

    （3）要配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要氯化钠固体________克；量取水时俯视读数，导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数________（填“偏大”或“偏小”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置图中图1内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化如图2所示。

    （1）X曲线表示的是_____（填“温度”或“氧气的浓度”）。

    （2）结合X、Y两条曲线，解释图2中BC段气压变化的原因是_______。

    （3）实验中测得的数据如下：

    实验前

    实验后

    测量项目

    烧杯中水的体积

    烧杯中剩余水的体积

    瓶中剩余气体的体积

    体积/mL

    80.0

    46.4

    126.0

    根据实验数据计算：测得的空气中氧气的体积分数为_____（列出计算式即可）。

    （4）若测得的实验结果明显偏小，可能的原因是①______；②________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室常见的一些装置，据图回答有关问题。

    （1）写出指定仪器的名称：①_____；②_____。

    （2）实验室常用高锰酸钾为原料制取氧气，反应的化学方程式为_____，所选用的发生装置是_____（填字母），若用C装置收集氧气，验满的方法是_____。

    （3）实验室也可用过氧化氢溶液制取氧气，可选用装置_____组合，发生反应的化学方程式为_____。

    （4）某工厂需要64kg氧气作原料供生产需要。若用电解水的方法来制取这些氧气，消耗水的质量是多少？_____

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