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    18．本学期，同学们探究了氧气和二氧化碳的性质，请回忆相关探究过程，回答下列问题．

    （1）甲图实验中观察到硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰．说明氧气的化学性质比较活泼，具有氧化性．实验中集气瓶中水的作用是吸收燃烧生成的二氧化硫气体，防止污染空气．
    （2）乙图A中观察到的现象是紫色石蕊试液变红，B中发生反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，通过C实验能证明二氧化碳具有的性质是二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，二氧化碳的密度比空气的密度大．

    分析 （1）根据硫在氧气中燃烧的现象、生成物的性质等分析回答；
    （2）根据二氧化碳的性质分析回答．

    解答 解：（1）甲图实验中观察到硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰．说明氧气的化学性质比较活泼，具有氧化性．由于二氧化硫有毒能污染空气，所以实验中集气瓶中水的作用是：吸收燃烧生成的二氧化硫气体，防止污染空气．
    （2）由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，所以，乙图A中观察到的现象是紫色石蕊试液变红，B中发生反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，通过C实验可知，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，能证明二氧化碳具有的性质是：二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，二氧化碳的密度比空气的密度大．
    故答为：（1）蓝紫色，氧化；吸收燃烧生成的二氧化硫气体，防止污染空气．（2）紫色石蕊试液变红  CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O； 二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，二氧化碳的密度比空气的密度大．

    点评 本题的难度不大，了解氧气、二氧化碳的性质是解答本题的基础知识．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图表示一定条件下三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化，下列说法正确的是（　　）
    A．该反应中CaO起催化作用B．该反应中CO2是生成物
    C．该反应前后CaCO3的质量不变D．该反应是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应

    同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水变浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象，观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用澄清石灰水，针对②中的情況，师生共同开始探究之旅．
    【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
    【猜想假设】猜想A：西者发生了化学反应；猜想B：西者没有发生化学反应．
    【实验探究】
    （1）小明设计了如图所示的③、④两个实验．
    实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中气球变大．
    （2）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成等体积的水，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比．
    （3）小光设计实验验证实验②中溶质的成分，请帮他填写实验报告：

    实验步骤实验现象结论
    a．取少许该溶液于试管中，滴入足量的CaCl2（或BaCl2）溶液出现白色沉淀溶质为碳酸钠和氢氧化钠
    b．静置上述溶液，取上层清液少许于另一只试管中，滴入几滴酚酞溶液溶液变红
    写出步骤 a发生反应的化学方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl）．
    【反 思】氢氧化钠溶液必须密封保存．
    氢氧化钠溶液暴露在空气中易变质的原因 （用化学方程表示）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图所示的是配制溶液过程中的某一项实验操作．下列是四位同学关于这项实验操作的说法，你认为其中不正确的是（　　）
    A．这个实验操作的名称为搅拌溶解
    B．再溶解溶质时，该操作可以加快实验进程
    C．玻璃棒可以使难溶解的溶质变为易溶解的溶质
    D．在配置氯化钠溶液时，玻璃棒不会影响水所能溶解的氯化钠的量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．铁是我们日常生活中一种常见的金属，但你是否真正了解它呢，快来参加“铁知识竞赛”吧
    （1）铁的元素符号是Fe，它是由原子（选填“原子”、“分子”或“离子”）构成的．日常生活中我们所用的钢铁是一种合金（选填“纯金属”或“合金”）
    （2）工业中常用一氧化碳还原赤铁矿来炼铁，其中赤铁矿的主要成分是Fe2O3，写出工业制铁时，高炉内发生反应的化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    （3）将制得的铁放入稀硫酸中，溶液中会产生的气体是H2（填化学式）
    （4）为了防止铁质的自行车架生锈，我们经常采取刷漆的方式对它进行保护．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列鉴别物质的试剂或方法，不正确的是（　　）
    序号待鉴别的物质鉴别试剂或方法
    A氧化铜与氧化铁观察颜色
    B硝酸铵与食盐固体水
    C氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液酚酞溶液
    D氧气与二氧化碳带火星的木条
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质是由离子构成的是（　　）
    A．氯化钠B．氮气C．汞D．磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．“节能降耗，保护环境”是当今社会发展的主题．
    （1）人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气．过度使用化石燃料既造成能源危机，又导致环境污染，下列环境问题与燃煤有关系的是ABC（填字母序号）．
    （2）西气东输工程在很大程度上缓解了我国能源区域分布不平衡的问题，其输送的是当今世界上最重要的一种气体燃料，请写出该气体的主要成分甲烷充分燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （3）燃料的不充分燃烧不仅浪费能源，而且污染环境，因此在日常生活中我们经常采采取一定的措施来提高燃料的利用率，请你解释下列下列做法的目的是：
    ①将煤块改为蜂窝煤来做燃料增大煤与氧气的接触面积，使煤燃烧更充分．
    ②做饭时燃气灶的火焰呈黄色或橙色时，应调整炉具的进风口使燃气灶中有充足的氧气，使燃气充分燃烧．
    （4）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．请你为低碳生活提出一条合理的建议．少开私家车，尽量乘坐公交车出行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是（　　）
    A．减少氧气的消耗
    B．增大煤与氧气的接触面积，减少煤的浪费
    C．减少二氧化碳的排放
    D．减少酸雨的形成

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