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4.写出下列2表示的意义:
(1)2H:氢原子个数是两个(2)H2O:一个水分子中含有两个氢原子(3)SO42-:一个硫酸根离子带两个单位的负电荷(4)Mg$\stackrel{-2}{O}$氧化镁中氧元素的化合价是-2价.

分析 化学符号周围的数字表示不同的意义:符号前面的数字,表示原子、分子或离子的个数;右上角的数字表示一个离子所带的电荷数;右下角的数字表示几个原子构成一个分子;元素正上方的数字表示元素的化合价.2H中的“2”表示为氢原子个数是两个,H2O中的“2”表示为一个水分子中含有两个氢原子,SO42-中的“2”表示为一个硫酸根离子带两个单位的负电荷,Mg$\stackrel{-2}{O}$中的“2”表示为氧化镁中氧元素的化合价是-2价.

解答 解:(1)符号前面的数字,表示原子、分子或离子的个数,2H中的“2”表示为氢原子个数是两个,故答案为:氢原子个数是两个;
(2)右下角的数字表示几个原子构成一个分子;H2O中的“2”表示为一个水分子中含有两个氢原子,故答案为:一个水分子中含有两个氢原子;
(3)右上角的数字表示一个离子所带的电荷数,SO42-中的“2”表示为一个硫酸根离子带两个单位的负电荷,故答案为:一个硫酸根离子带两个单位的负电荷;
(4)元素正上方的数字表示元素的化合价,Mg$\stackrel{-2}{O}$中的“2”表示为氧化镁中氧元素的化合价是-2价,故答案为:氧化镁中氧元素的化合价是-2价;

点评 本考点考查了化学符号中的数字表示的意义,元素符号、化学式、化学方程式等化学用语表示的意义是中考的重要考点之一,要加强记忆,理解应用.本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.小明和小吴进行有关质量守恒定律的探究.
(1)小明同学用A图所示装置进行实验,她在锥形瓶底部放了一些澄清石灰水,目的是吸收生成的二氧化碳气体;
(2)小吴同学与小明的实验设计有一些不同,如B图,他将锥形瓶倾斜,使大理石和稀盐酸充分反应,则反应后称量时天平指针指在偏右(填“中间”“偏右”或“偏左”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用化学符号表示:
①3个铝离子3Al3+,②液态氢H2,③氮元素N
④2个五氧化二磷分子2P2O5,⑤4个硫酸根离子4SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.“奥运在我心中”.整理归纳物质性质之间的相互联系是学习科学的一种有效方法.图中五圆环中的ABCDE是我们学习过的单质(铁)、氧化物(二氧化碳)、酸(稀盐酸)、碱(氢氧化钠溶液)、盐(硫酸铜溶液)中的某种物质.两环相交表示两种物质之间能相互发生反应,写出这五种物质的化学式.
A:CO2  B:NaOH  C:HCl  D:Fe  E:CuSO4

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19.下列关于燃烧现象的描述,正确的是(  )
A.硫磺在氧气中燃烧产生大量的白烟B.红磷在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中,丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊.已知乙气体约占空气体积的$\frac{4}{5}$,则:
(1)这些物质分别是:(用化学式表示)
甲:O2;乙:N2;丙:CO2;丁:C.
(2)甲与丁反应的文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳,属于化合反应类型.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.(1)写出相应的化学符号:①两个钠原子2Na;②三个碳酸根离子3CO32-;③氯气Cl2
(2)说出下列符号中“2”的意义:①NO21个二氧化氮分子中含有2个氧原子;②Ca2+一个钙离子带有两个单位的正电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.混合物的分离方法有很多,常用的方法有:结晶法、沉淀法、过滤法、蒸馏法.请根据以下情况选择几种方法的名称填空:A.将硝酸钾从硝酸钾和氯化钠的混合溶液中分离出来;B.将细细的泥砂从白砂糖中分离出来;C.将水从椰子汁中分离出来.
A.结晶法B.过滤法C.蒸馏法.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.中国是世界上最早研究和生产合金的国家之一,在商朝(距今3000多年前)青铜工艺就已非常发达;青铜是除黄铜(铜锌合金)白铜(铜镍合金)外的其余铜合金的统称,镁铜合金属于青铜的一类,某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数,取出3g合金样品,将60g稀硫酸分6次加入样品中,充分反应后过滤、洗涤、干燥、称量,得到的实验数据如下:
 稀硫酸用量 剩余固体质量
 第一次加入10g mg
 第二次加入10g 2.0g
 第三次加入10g 1.5g
 第四次加入10g 1.0g
 第五次加入10g 0.6g
 第六次加入10g 0.6g
(1)从以上数据可知,表格中,m=2.5
(2)计算合金样品中镁和铜的质量比.

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