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实验室有一瓶试剂,密封完好但标签残缺(如图1所示),已知它可能是NaCl,NaOH,Na2CO3,NaHCO3中的一种.
(1)根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是下列中的
 

A、酸   B、碱   C、盐
(2)某兴趣小组的同学进行了如下探究:
【查阅资料】I、Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性
Ⅱ、室温(20℃)时四种物质的溶解度数据如表:
物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g3610921.59.6
【得出结论】根据试剂瓶标注的溶质质量分数:“10%”和如表中的溶解度数据判断,这瓶试剂不可能是
 

【继续探究】a.取少量该试剂滴入酚酞溶液中,酚酞变红色,则该溶液的pH
 
7(填“>”“<”或“=”),由此可推测这瓶试剂不可能是
 

b.为了确定该溶液是哪种试剂,他又进行了如表实验:
实验步骤实验现象结论及化学方程式
取样于试管中,滴加
 
产生大量气泡该溶液是
 


化学方程式为
 
(3)氢氧化钠可与稀硫酸发生中和反应,取49g 10%的稀硫酸,向其中逐滴加入某氢氧化钠溶液,反应过程中溶液的pH变化情况如图2所示,请计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.
考点:缺失标签的药品成分的探究,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系,有关溶质质量分数的简单计算,溶液的酸碱性与pH值的关系,盐的化学性质,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别,根据化学反应方程式的计算
专题:科学探究
分析:交流讨论】酸是由氢离子和酸根离子构成,不可能含有钠离子;
【得出结论】根据III中所给数据可以求出在20℃时各物质的饱和溶液的质量分数,可以做出判断;
【设计实验并继续探究】(1)氯化钠溶液呈中性,pH等于7;
(2)根据碳酸钠可以和盐酸反应可以设计实验来验证碳酸钠的存在;
根据硫酸的质量计算氢氧化钠的质量,从而计算氢氧化钠的质量分数
解答:解:【交流讨论】酸当中不可能含有钠离子,故该溶液不可能是酸,故本题答案为:A;
【得出结论】根据计算可以知道在20℃时饱和碳酸氢钠的质量分数为
9.6g
9.6g+100g
×100%=8.8%<10%,所以能够排除碳酸氢钠,故本题答案为:NaHCO3
【设计实验并继续探究】
(1)小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH>7,而氯化钠溶液呈中性,pH等于7所以不可能是氯化钠,故本题答案为:NaCl
(2)小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,他又进行了如下实验:根据碳酸钠可以和盐酸反应可以设计实验来验证碳酸钠的存在,如果产生气泡,则说明是碳酸钠,反之为氢氧化钠,故本题答案为:
操作步骤实验现象结论及化学方程式
稀盐酸(或稀硫酸)碳酸钠溶液
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
解:设氢氧化钠的质量为x.
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O     (1分)
80      98
x    49 g×10%
80:98=x:49 g×10%
x=4 g                          (1分)
氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为:
4g
20g
×100%=20%    (1分)
答:氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为20%.
故答案为:(1)A (1分)
(2)【得出结论】NaHCO3(1分)
【设计实验】
a.>(1分)    NaCl (1分)
b.稀盐酸或稀硫酸(1分)     Na2CO3 (1分)
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑(1分)
(3)解:设氢氧化钠的质量为x.
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O     (1分)
80      98
x    49 g×10%
80:98=x:49 g×10%
x=4 g                          (1分)
氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为:
4g
20g
×100%=20%    (1分)
答:氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为20%.
点评:本题综合利用了物质的组成、物质的溶解性、溶液的酸碱性及物质的变化规律对未知物质进行鉴别,还考查学生利用化学方程式和溶质质量分数公式进行计算的能力,难度不大,可依据相关物质的性质逐渐分析得出结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列应用与化学方程式、基本反应类型都正确的是(  )
A、治疗胃酸过多症    2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O    中和反应
B、铁与稀硫酸反应制氯气    2Fe+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2↑    置换反应
C、雨水呈酸性的原因    CO2+H2O=H2CO3    化合反应
D、吸收二氧化气体    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O    复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组以“金属与酸溶液、盐溶液发生置换反应的规律”为课题,进行下面探究活动:

【提出问题】滤渣和滤液的成分是什么
【实验分析】滤渣A的成分中一定含有
 
,发生反应的方程式
 

【交流与评价】小明认为废液B中一定没有盐酸,其理由是
 

【反思与结论】小红反思后完成了下面实验,于是得出了滤液B成分
 

【实验拓展】若废液中含有两种溶质,想得到纯净的氯化锌固体,你的实验方案
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,实验室有一瓶标签被部分腐蚀的溶液,已知该溶液不是NaNO3,为确定其成分,某同学进行如下研究.
【初步判断】
(1)该溶液不可能是
 
(填序号).
①酸;②碱;③盐.
【实验探究】
几位同学设计了如下实验
实验步骤步骤一步骤二步骤三
实验过程用洁净的铂丝蘸取该溶液放在火焰上,观察
实验现象试纸变色,对照色卡,pH=7火焰呈黄色
 
【分析与推理】
(2)“步骤一”存在明显操作错误,该错误是
 

(3)完成“步骤一”后,可推理出该溶液一定不是
 
溶液(写溶质化学式),你的理由是
 

(4)请你设计“步骤三”:加入的X试剂是
 
,若实验现象是
 
,可推理出该溶液是
 
(写溶质化学式).
【反思与评价】
(5)上述实验中,步骤
 
(填写序号)是没有必要进行的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)若用A装置制氧气,其反应的化学方程式为
 
,在制取氧气时试管中的棉花没有发生燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是
 

(3)利用图1所示装置,采用以下组合能完成实验室制取气体的是
 

A.用AD制取氧气    B.用BC制取氢气    C.用BE制取二氧化碳
(4)用如图F所示医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为
 
(填“a”或“b”)
(5)将G装置注射器中的稀盐酸全部压入锥形瓶中(已知镁条过量,装置气密性良好),写出该反应的化学方程式
 
;根据注射器活塞运动变化情况,绘制出注射器内收集到的气体体积变化与时间关系的图象如图2所示,则:
t1~t2时间内反应速率逐渐减慢的主要原因是
 

t2~t3时间内注射器内气体体积逐渐减少的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

丹丹和东东两位同学在阅读教材中的【查阅资料】草木灰的主要成分是碳酸钾,碳酸钾的化学性质和碳酸钠的化学性质相似.
(1)丹丹用pH试纸测定碳酸钾溶液的pH,测定结果:pH>7,碳酸钾溶液显
 
性.
(2)碳酸钠溶液能和氢氧化钙溶液发生化学反应,根据此性质,东东预测碳酸钾溶液与氢氧化钙溶液发生化学反应的实验现象为
 

(3)探究一:碳酸钾能否和稀盐酸发生化学反应呢?
【现象与结论】丹丹同学取少量新配制的碳酸钾溶液于试管中,向其中滴加一定量的稀盐酸,观察到有气泡产生,证明碳酸钾和稀盐酸能发生化学反应.写出该反应的化学方程式
 

(4)东东同学对碳酸钾溶液与一定量的稀盐酸反应后得到的无色溶液又进行了进一步的探究.
探究二:反应后溶液中溶质的成分是什么?
【猜想假设】猜想:KCl猜想二:KCl和HCl你的猜想:
 

【实验验证】请完成实验报告,证明猜想二成立.
 实验步骤 实验现象  实验结论
 取少量反应后的溶液于试管中,
 
 
 
 猜想二成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标绘制的图象叫价类图.如图1为镁的价类图,分析该图后填写:A处的化学式为:
 
,B处的物质类别是:
 

(2)如图2中C是
 

(3)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中,由分子构成的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况,根据所学知识回答:
(1)洗洁精能清除油污,这是利用它的
 
作用.
(2)碘片中的“碘”指的是
 
(选填“分子”、“原子”或“元素”),如果人体内缺少碘会导致
 

(3)铬、铜及其合金在交通工具上随处可见.现将铬(Cr)丝插入Cu(NO32溶液中,铬丝上有红色物质析出,则铬和铜相比,金属活动性强的是
 

(4)水是重要的溶剂,可以溶解很多盐类物质.盐溶液的颜色通常与溶液中的离子有关.已知NaCl溶液中含有Na+和Cl-,FeCl3溶液中含有Fe3+和Cl-.据此推测,FeCl3溶液呈现黄色的原因与
 
(填离子符号)离子有关,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、矿石炼铁B、蔗糖溶解
C、水分蒸发D、盐酸挥发

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