写出下列反应的文字表达式,并回答问题:
(1)加热高锰酸钾制氧气 (填“化合”或“分解”)反应.
(2)硫在空气中燃烧 瓶中要预先放一些水,目的是
(3)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢 化前后 子符号)没有发生变化.
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;反应类型的判定.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
【解答】解:(1)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,是一种物质生成三种物质的分解反应,故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,分解.
(2)硫在空气中燃烧生成二氧化硫,集气瓶中要预先放一些水的目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染空气,故填:S+O2SO2;吸收生成的二氧化硫,防止污染空气.
(3)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,该变化前后氢原子和氯原子没有发生变化,故填:H2+Cl22HCl,Cl、H.
【点评】本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图提供的信息,下列说法正确的是( )
A.钠原子最外层有11个电子 B.钠的相对原子质量是22.99g
C.钠属于非金属元素 D.钠的原子序数为11
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用托盘天平称取10.5克氯酸钾(1克以下用游码),放好砝码和称量物后,发现天平的指针向左偏转,这时他应该( )
A.向右调节平衡螺母 B.减少氯酸钾
C.增加砝码或向右移动游码 D.增加氯酸钾
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
集体设计:化学兴趣小组的同学经过研究讨论后,采用燃烧方法除去氧气后,测定剩余气体的体积.但首先需要解决两个实际问题:
(1)要能确保消耗其中的氧气,使气体的体积减小,选择什么样的药品就显得很重要.他们应该选择下列物质中的(填编号)
A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉 D.木炭
(2)药品的取用量也有相应要求.你认为取用量应达到什么要求?
设计实验:第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置.
(3)你认为合理的是(填编号)
(4)为了确保实验的成功,在装药品之前应该先
(5)集气瓶中所选择物质燃烧反应的文字表达式是
改进实验:第二小组同学查阅资料得知:在空气中温度达到40℃,白磷就可以自燃,即和氧气反应生成五氧化二磷.他们改进了教材中的实验,设计出如图C装置.主要操作是:在实际容积为250mL的集气瓶里,先装进
50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
(6)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是 实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为 .
(7)集气瓶中预先装50mL的水,是为了:①加快集气瓶冷却;②
(8)改进后的装置优点是
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
从分子的角度分析,下列解释错误的是( )
A.湿衣服在阳光下容易晾干﹣﹣温度升高,分子运动速率加快
B.水银温度计能指示温度高低﹣﹣原子的大小随温度的改变而改变
C.工业分离液态空气法制取的液氧和分解高锰酸钾制得的氧气化学性质相同﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣同种分子,化学性质相同
D.电解水生成氢气和氧气﹣﹣分子可以分成原子,原子再重新组合成新分子
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com