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甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示. 据图回答:
(1)50℃时,乙物质的溶解度是______g;
(2)温度为t℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序为乙>甲>丙,t的取值范围是______.
(3)20℃时要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和,可采取的一种措施是______;
温度/℃
(4)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时,析出晶体最少的是______.

解:(1)由溶解度曲线可以查出:50℃时,乙物质的溶解度为40g;
(2)由三物质的溶解度曲线不难看出,三物质的溶解度按乙>甲>丙顺序排列,应在10℃~40℃之间;
(3)丙的溶解度随着温度的升高而减小,要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和,可以采取增加溶质、蒸发溶剂、升高温度等方法;
(4)由于甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大,但甲的溶解度受温度的影响较大,而丙的溶解度随温度的升高而减小,故给它们的饱和溶液降温时,甲和乙都有晶体析出,丙不会有晶体析出,故析出晶体最少的是丙.
故答案为:(1)40;(2)40>t>10;(3)增加溶质、蒸发溶剂、升高温度等;(4)丙.
分析:根据物质的溶解度曲线:查出50℃时乙物质的溶解度;可以确定溶解度由大到小的顺序为乙>甲>丙时温度的范围;由丙的溶解度受温度的影响的变化趋势,可以判断使接近饱和的丙物质溶液变为饱和可采取的措施;由三种物质的溶解度受温度的影响变化情况,可以判断是否有晶体析出及析出晶体质量的多少.
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

24、甲.乙.丙三种物质的溶解度曲线如图所示,据图回答:
(1)50℃时,乙物质的溶解度是
40
g;
(2)30℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序为
乙>甲>丙

(3)要使饱和的丙溶液变为不饱和,可采取的措施是
增加溶剂(或加水)

(4)40℃时,
(填“能”或“不能”)配制溶质质量分数相同的甲和乙的饱和溶液;
(5)50℃时,将等质量的甲.乙.丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时,析出晶体最多的是
,所得溶液中溶质质量分数最小的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?徐汇区一模)如图是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线.现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液(无固体存在),请根据右图回答:
(1)t2℃时,将三种饱和溶液分别恒温蒸发相同 质量的水,析出晶体最多的是

(2)将三种饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为
乙>甲>丙
乙>甲>丙
.从甲、乙、丙三 种溶液中分离出甲常采用
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?天津)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示.根据图中信息回答下列问题:
(1)50℃时,乙物质的溶解度是
40
40
g.
(2)20℃时,甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为
乙>甲>丙
乙>甲>丙

(3)温度为
40
40
℃时,甲、乙两物质溶解度相同.
(4)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃,所得溶液中溶质质量分数最小的是

(5)要配制110g溶质质量分数为9.1%的丙物质溶液,配制时溶液的温度需要控制的范围是
小于30℃
小于30℃

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?武汉)如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.
(1)t2℃时,甲的溶解度为
25g或25g/100g水
25g或25g/100g水

(2)t3℃时,甲、乙各50g,分别加入到100g水中,充分搅拌.其中,不能形成饱和溶液的是

(3)t3℃时,甲的饱和溶液中含有少量的丙,现要提纯甲,可以采用的方法是
降温结晶
降温结晶

(4)下列说法正确的是
AB
AB

A.将甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃,溶质质量分数都不变
B.t2℃时,向100g20%甲的饱和溶液中加入100g水,充分搅拌,溶液质量分数为10%
C.t3℃时,等质量的甲、乙、丙分别制成饱和溶液,需要水的质量最多的是甲
D.升高丙的温度,一定有晶体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?文昌一模)如图所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,在20℃时,分别取等质量的三种物质的饱和溶液放入三只烧杯中,然后向溶液中分别加入等质量的相应固体物质,再将温度升高到40℃,结果甲物质全部溶解,丙物质部分溶解,试回答下列问题:
(1)依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线的序号:
a、c、b
a、c、b
(用a、b、c填写);
(2)当温度在20℃~30℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是
b、a、c
b、a、c
(用a、b、c填写).

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