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7.如图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程.下列说法错误的是(  )
A.氢气、氧气和水都是化合物
B.氢气、氧气和水都是由分子构成的
C.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,原子种类没有发生改变
D.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,分子种类发生了改变

分析 根据物质的微观构成分析构成物质的微粒及物质的类别.根据化学变化是构成物质的分子分解成原子然后原子重新结合成新的分子的过程,分析分子、原子的变化.

解答 解:A、由物质的微观构成模型图可以看出,氢气和氧气都是有同种原子构成的分子,属于单质,水是由不同原子构成的分子,属于化合物,所以A说法错误;
B、由各物质的微观构成模型图可以看出:氢气、氧气和水都是有原子构成了分子,分子构成的物质.故B说法正确;
C、分析物质的微观构成模型图,对比反应前后反应的示意图可以看出,反应前后原子种类没有发生改变,C说法正确;
D、分析物质的微观构成模型图,对比反应前后反应的示意图可以看出,反应前后分子种类发生改变,故D说法正确.
故选A.

点评 通过分子的微观示意图,可以反映出分子的构成,由分子的构成可推断物质的组成;根据物质的组成可对判断物质的类别等;通过的反应前后反应的微观示意图,可以找出化学反应的实质、反应的类型等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.实验:把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中(如右图),约2秒钟后取出,观察到与外焰接触处的火柴已经烧焦,而焰心处还完好无损.由此你得出的结论是外焰温度较高.因此,使用酒精灯是要用外焰部分加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图所示的实验操作都是错误的,请根据要求作简要回答:

(1)图A的错误操作可能产生的后果是将会砸裂试管底部.
(2)图B的错误操作可能产生的后果是酒精洒出引起火灾.
(3)图C的错误操作可能产生的后果是会造成药品的污染.
(4)图D的错误操作可能产生的后果是液体沸腾溅出可能炸裂试管.
(5)图E的错误操作可能产生的后果是会引发火灾.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.在①净化后的空气  ②食盐水  ③液态氧  ④水  ⑤冰水混合物⑥氧化镁 ⑦自来水 ⑧二氧化碳  中属于混合物的是①②⑦,属于纯净物的是③④⑤⑥⑧.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内①空气  ②海水  ③液态氧 ④二氧化碳  ⑤高锰酸钾  ⑥冰水共存物  ⑦过氧化氢  ⑧氯化钠  ⑨铁  ⑩四氧化三铁
(1)混合物①②;
(2)化合物④⑤⑥⑦⑧⑩.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列一些生活中的液体,属于溶液的是(  )
A.血液B.冰水混合物C.白酒D.墨汁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中,逐滴加溶质质量分数为10%的NaOH溶液,参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图.据图回答:
(1)在滴加NaOH溶液过程中,原溶液中Cl-离子个数不变.(填离子符号)
(2)P点溶液中的溶质是NaCl CuCl2
(3)m1的值为120.
(4)M点溶液中的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列选项中只发生物理变化的是(  )
A.食品变质B.蜡烛燃烧C.冰雪融化D.火药爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.“低碳经济”的理想形态是充分发展“阳光经济”、“风能经济”、“氢能经济”、“生物质能经济”.请根据所学知识回答下列问题:
(1)太阳能的特点是能量巨大,但分散、间断、不稳定,清洁等.
(2)氢能指氢气燃烧释放的能量,试写出氢气在空气中燃烧的化学方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一,就是节约化石能源的消耗,为新能源的普及利用提供时间保障.化石能源主要指煤、石油、天然气.它们燃烧后的产物之一二氧化碳,是温室效应气体,它“让地球发烧”
(4)随着“低碳”意识的不断深入,低碳生活已经成为我们初中生积极提倡并去实践的生活方式.作为初中生的我们应从点滴做起,以下做法不符合科学的低碳生活方式的是:B
A、家里的白炽灯将其更换为节能灯.
B、为了节约洗涤餐具时用的水,我们应尽量使用一次性筷子和餐盒.
C、家中的水进行二次利用,比如洗脸水可以冲洗厕所.
D、家中的用电器不使用时应断开电源,以避免待机时消耗的电能.

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