精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
6.下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A.HB.HeC.Cl2D.CO

分析 根据化学式与元素符号的含义进行分析解答,金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.

解答 解:元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义.
A.H属于气态非金属元素,可表示氢元素,表示一个氢原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意.
B.He是稀有气体元素,可以表示氦元素,一个氦原子,还可以表示氦气这种物质,故选项符合题意.
C.该符号是氯气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意.
D.该符号是一氧化碳的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意.
故选:B.

点评 本题难度不是很大,考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.用化学符号表示(1)氧元素O(2)3个铁原子3Fe  (3)钠离子Na+(4)五氧化二磷P2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某实验小组的甲、乙两同学围绕Na2CO3进行了如图一所示的实验.实验结束后,丙同学把A、B两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中(如图二),充分混合后发现白色沉淀明显增加.

(1)甲同学的实验完成后,A试管一定有剩余的物质是碳酸钠.
(2)乙同学的实验发生的化学方程式是Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
小组同学将C中液体过滤后,对所得滤液的主要成分进行了如下探究:
【猜想与假设】实验小组的同学对滤液的成分作出了如下猜想:
猜想一:滤液中的溶质是NaCl、Na2CO3
猜想二:滤液中的溶质是NaCl、CaCl2
猜想三:滤液中的溶质是NaCl、CaCl2、HCl
猜想四:滤液中的溶质是NaCl
【讨论与交流】通过认真讨论,小组同学排除了其中一种不合理的猜想.
(3)你认为不合理的猜想是猜想三,理由是甲同学的实验完成后,A试管中的盐酸完全反应.
【进行实验】丁同学取少量滤液置于试管中,向试管中滴加一种物质,发现有无色气泡生成.
(4)你认为丁同学向滤液中滴加的物质是稀盐酸或稀硫酸.
【实验结论】通过探究,小组同学得出了猜想一是正确的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.除去下列物质中的少量杂质,所用试剂或方法正确的是(  )
选项物质杂质试剂或方法
ACOCO2通过灼热的氧化铜粉末
BCaOCaCO3足量的水、过滤
CKNO3溶液Ba(NO32滴加适量Na2SO4溶液,过滤
DN2O2通过红热的铜网
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.实验小组的三位同学想利用氧化铜、稀硫酸和氢氧化钠溶液来制取氢氧化铜,他们各自独立进行如下的实验.(1)取氧化铜粉末于试管中加入稀硫酸再在酒精灯上加热;
(2)滴入氢氧化钠溶液,三支试管中均没有出现预料中的蓝色絮状沉淀
三位同学的实验步骤一样,但是却得到了完全不同的现象:A试管中是黑色浑浊;B试管中是蓝色溶液;C试管中虽然出现过少量蓝色沉淀但又马上变成了黑色沉淀.于是三位同学开始探究实验失败的原因,经过一番讨论和观察他们认为与反应物的量和反应的条件有关系.
(1)A试管实验现象的原因是氧化铜过量;
(2)B试管中是稀硫酸过量,如果让你继续完成他的实验,简便的操作是继续加入氢氧化钠溶液;
(3)C试管中曾经出现的蓝色沉淀又变成了黑色沉淀,原因是加热条件下氢氧化铜分解生成了水和氧化铜.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.以下实验操作能达成实验目的是(  )
A.
O2验满
B.
制备蒸馏水
C.
排水法收集一瓶氧气
D.
分离碘酒中碘

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.制造导弹的合金材枓重要元素钕的某些信息如图所示,下列说法正确的是(  )
A.属于非金属元素B.核内中子数为60C.原子质量为144.2D.核内质子数为60

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列对意外事故的处理中,错误的是(  )
A.家用电器着火时,应立即用水浇灭
B.煤气泄漏时,应立即关闭阀门,开窗通风
C.洒出的酒精在桌上燃烧时,应立即用湿抹布扑盖
D.发生火灾时,应立即拨打119火警电话,并采取必要的自救措施

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.工业上常采用“双碱法”除去烟气中的SO2,工业流程示意图如下.
(1)“双碱法”除去SO2,这里的双碱是指氢氧化钙和氢氧化钠;
(2)在吸收塔中将SO2转变成Na2SO3,有关反应的化学方程式为2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;
(3)在沉淀室中发生了复分解反应,生成的沉淀物质是CaSO3
(4)将该流程应用于实际,其意义有下列中的B.
A.减缓温室效应   B.减缓酸雨   C.减缓大气污染.

查看答案和解析>>

同步练习册答案