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用化学符号表示:
(1)2氮气分子
 

(2)2个镁离子
 

(3)硫酸铝
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:分子的表示方法:先正确书写物质的化学式,若表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字; 
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行解答本题.
解答:解:根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字;因此硫酸铝
表示为:Al2(SO43;2个氮分子表示为:2N2
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此2个镁离子表示为:2Mg2+
故答案为:(3分)(1)2 N2 (2)2Mg2+
(3)Al 2(SO43
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)鸡蛋腐败会产生一种无色有臭鸡蛋气味的硫化氢(H2S)气体.硫化氢气体是一种大气污染物,它在空气中完全燃烧生成二氧化硫和水,把硫化氢气体通往浓硫酸中,发生的反应为H2S+H2SO4(浓)═SO2+X↓+2H2O
①写出硫化氢在空气中燃烧的化学方程式
 

②硫化氢与浓硫酸反应时,生成的X的化学式为
 

(2)氢氧化钠固体放置在敞口的容器里一段时间后,总质量会
 
(填“增加”或“减少”),原因是:①
 
;②
 
.有关的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器,回答下列问题:

(1)标号为A的仪器名称是
 

(2)将H2O2溶液和MnO2混合制取氧气:
①该反应的化学方程式为
 

②组装制取装置时,可选择所给仪器中的B、F、G、H和
 

③检验O2是否收集满的操作是
 

(3)上述组装的装置,还可用于H2O2溶液和CuSO4溶液(作催化剂)混合制取O2、大理石和稀盐酸混合制取CO2,但不能用于加热高锰酸钾制取O2,此选择需要考虑
 
、反应条件和气体的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定条件下,下列物质在密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
物质 A B C D
反应前质量/g 1.7 2.2 7.9 0.9
反应后质量/g 待测 6.6 0 2.7
该反应中B和D两种物质变化的质量比为
 
;该反应所属的基本反应类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)自然界最硬的物质
 
; 
(2)碘酒中的溶剂
 

(3)第13号元素形成的离子
 
;  
(4)氧化铁中铁元素显+3价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

能在pH为1的溶液中大量共存,且溶液为无色透明的一组物质是(  )
A、FeCl3、CuSO4、NaCl
B、BaCl2、Na2SO4、NaOH
C、CaCl2、Na2CO3、NaNO3
D、K2SO4、NaNO3、NH4Cl

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质内的转化不能一步实现的是(  )
A、CO2→Na2CO3
B、CuO→Cu(OH)2
C、CuO→CuCl2
D、KMnO4→MnO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验不能达到预期目的是(  )
A、用肥皂水区别硬水和软水
B、用灼烧的方法区分羊毛和涤纶
C、用酚酞试液区别氢氧化钠和碳酸钠
D、用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都正确的是(  )
序号 物质 杂质 试剂 操作
A FeCl2溶液 CuCl2 过量铁粉 结晶
B CO2 H2O 浓硫酸 洗气
C NaNO3溶液 Na2CO3 适量CaCl2溶液 过滤
D 铜粉 铁粉 过量水 过滤
A、AB、BC、CD、D

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