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    13．如图是检查装置气密性的图示，请回答：
    （1）指出图中①②的名称．①试管；②烧杯．
    （2）装置气密性良好的现象是：导管口会有气泡冒出．

    分析 （1）根据常见的实验仪器分析；
    （2）用物理课本中所学的有关压强的知识，气体热胀冷缩的特点即可作答．

    解答 解：（1）图中①为试管；②为烧杯；
    （2）把装置连接好后，试管内外压强相等，但用双手捂住试管后试管内气体受热膨胀，压强增大，所以装置气密性良好时导管口就会有气泡冒出；
    故答案为：（1）①试管；②烧杯；（2）导管口有气泡冒出；

    点评 本题难度不大，掌握装置气密性的检查方法及其操作原理是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质（或主要成分）的名称，俗名与化学式一致的是（　　）
    A．甲烷、沼气、CH4B．氢氧化钠、纯碱、NaOH
    C．氯酸、盐酸、HClD．硫酸铜、胆矾、CuSO4•5H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．银白色金属A在纯氧中燃烧生成黑色固体B，将A投入稀盐酸中有气体C产生，溶液由无色变为浅绿色，并生成物质D．
    （1）用化学是回答：BFe3O4DFeCl2．
    （2）用化学方程式表示：
    A→B：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    A→D：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．专家提醒：虾类忌与维生素C同食．下列食品中最好不要与海虾同食的是（　　）
    A．鸡蛋B．西红柿C．米饭D．瘦肉

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．某CaO和CaCO3的混合物钙的质量分数为60%，将50g该混合物高温煅烧至固体质量不再改变则生成二氧化碳的质量是（CaCO3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑ ）（　　）
    A．6gB．8gC．13.2gD．20g

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    18．将氯化钠和碳酸钠的混合物33.8g放入125g稀盐酸中，恰好完全反应，得氯化钠溶液150g．试计算：
    （1）原混合物中碳酸钠的质量；
    （2）反应后所得溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．请结合下列实验常用装置，回答有关问题． 
    （1）写出图中标有字母的仪器名称：a锥形瓶．
    （2）若用B装置制取氧气，反应的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）若要制取氢气，在B装置中装有锌粒，那么长颈漏斗中应加入稀硫酸（填写试剂称），反应的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．如果用E装置收集该气体，则气体从c端进入（填“b”或“c”）． 
    （4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体，可将B装置改进为C装置（孔隔板用来放块状固体），其优点是可以控制反应的发生和停止．
    （5）某同学从如图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳，该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图E装置中，则装置中应加入的试剂为Ca（OH）2（填主要成分的化学式），发生的化学反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （6）把分别盛满甲、乙、丙三种气体的试管倒插在盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到图2所示的现象，下列分析正确的是D（填字母代号）．
    A．甲、乙、丙气体都易溶于水 B．乙气体比甲气体更易溶于水 C．不可用排空气法收集甲气体 D．可以采用排水集气法收集丙气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验方案的设计可行的是（　　）
    A．鉴别羊毛和涤纶可以采用点燃的方法
    B．CO中混有少量的CO2气体，可通过灼热的CuO除去CO2
    C．为检验CaO中是否含有Ca（OH）2，可将其加水后滴加酚酞试液
    D．除去Fe粉中混有的少量Mg粉，可以加入稀硫酸后过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．水污染
    （1）水污染物：工业污染、农业污染、生活污染．
    （2）防止水污染：工业三废经处理后排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标后排放、提倡零排放；农业上合理使用农药和化肥．
    （3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染．

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