善于归纳和总结是科学的学习方法，下列归纳正确的是（ ）
A．He、NO2、SO2是有害气体 B．煤、石油、天然气是化石燃料
C．塑料、纤维、橡胶是天然材料 D．钙、铁、镉、硒是微量元素
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,据图完成下列问题：
(1)升高温度，接近饱和的 ______ 物质溶液会变成饱和溶液。
(2)10 ℃时，三种物质溶解度大小关系为：__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明设计了右图1装置探究“微粒是不断运动的”，一段时间后，
可观察到紫色石蕊变红，则物质A是 （ ）
A．浓氨水 B．浓硫酸 C．生石灰 D．浓盐酸
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科目：初中化学 来源： 题型：
某校化学兴趣小组对1瓶溶液进行分析，初步确定它是含有同种阴离子的M、N混合液，继续分析的步骤如下（每一
步骤都充分反应）：
请根据过程及现象回答下列问题：
(1)若没有产物A，则M、N可能是 和 (写化学式)；步骤①中发生反应的化学方程式是 ；滤液中的溶质是 (写化学式)。
(2)若有产物A，且A是一种常见的复合肥，则M、N可能是 和 (写化学式)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ ）
A．液氮可用作制冷剂 B．氧气可用作火箭发射的燃料
C．氦气可用来填充探空气球 D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
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科目：初中化学 来源： 题型：
用化学用语表示：
（1）2个碳原子 ； （2）3个镁离子 ；
（3）空气中含量最多的气体 
； （4）最简单的有机物 ；
（5）2个二氧化硫分子 ； （6）5个铵根离子 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
为了鉴别碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液，同学们进行了探究实验，分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的氯化钙溶液，观察到一支试管中出现白色浑浊，实验结束后，同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中，发现废液变浑浊，同学们对废液进行了过滤，并对滤液的成分进行了探究．
【提出问题】滤液中除水外还含有那些物质？
【猜想】A．可能含有氢氧化钾、氯化钾和碳酸钾 B．可能含有氢氧化钾、氯化钾
C．可能含有氢氧化钾、氯化钾、碳酸钾和氯化钙
你认为还可能是 （写出一种猜想）
【讨论】你认为 猜想不合理（填字母），请说明理由 ．
【实验设计】设计一个简单的实验，证明你的猜想正确．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中，
|
| 猜想正确 |
【反思交流】写出碳酸钾与氯化钙反应的化学方程式 ，在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实脸目的是
A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐
B．用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
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科目：初中化学 来源： 题型：
“同呼吸，共奋斗”是今年世界环境日的中国主题。大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5x10-6m的颗粒物）的增多会导致灰天气，对人体健康和环境质量的影响较大。下列措施中不利于PM2.5治理的是 （ ）
A．发展燃煤发电 B. 研发新能源汽车 C．禁止焚烧秸秆 D. 加强建筑工地扬尘控制
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