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13.实验室制取气体常用到下列装置,根据装置回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:②集气瓶
(2)若选择KMnO4制取并收集较纯净的O2,则应选择装置BC.该套装置有一处不足的地方,请你指出不足:试管口没有放一团棉花并写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)若用水将图F装置装满水来收集氧气:则气体应从b (填“a”或“b”)端通入.

分析 (1)根据常见的化学仪器的名称,进行分析解答.
(2)选择KMnO4制取并收集较纯净的O2,加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,结合氧气的密度及溶解性,进行分析解答.
(3)根据氧气不易溶于水,进行分析解答.

解答 解:(1)仪器②是集气瓶.
(2)选择KMnO4制取并收集较纯净的O2,加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,用排水法收集的气体比较纯净,氧气不易溶于水,可用排水法收集,故应选择装置BC;该套装置有一处不足的地方,试管口没有放一团棉花,为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,试管口应放一团棉花.
高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)氧气不易溶于水,若用水将图F装置装满水来收集氧气,则气体应从b端通入,将水从长导管排出.
故答案为:(1)集气瓶;
(2)BC;试管口没有放一团棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)b.

点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.如图是初中化学中常用的实验装置,回答下列有关问题:

(1)装置中仪器a的名称为集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取O2选用A装置,为防止高锰酸钾进入导管内,可采取的措施是在试管口放一团棉花,并选择D装置,收集到的O2不纯,原因可能是没有等到导管口的气泡均匀连续冒出就开始收集气体等.
(3)实验室用B制取CO2,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若将发生装置B改成C,其优点是能控制反应的速率,将产生的CO2通入澄清的石灰水中,现象是澄清的石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.概念之间存在交叉、并列或包含关系.若有关概念之间存在如下图所示的关系,则下列 选项中的概念符合图中所示关系的是(  )
选项ABCD
m化合物化合物物理变化分解反应
n纯净物单质化学变化燃烧
Q单质氧化物缓慢氧化化合反应
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.利用水电解器电解水一段时间后,观察到的现象或解释不合理的是(  )
A.正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B.正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2:l
C.负极玻璃管内产生的气体被点燃时有淡蓝色火焰
D.电解实验时应将实验室的交流电转化为直流电

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.用分子、原子的知识解释下列现象或事实,其中正确的是(  )
A.温度计中的水银(汞)热胀冷缩--原子的大小发生了变化
B.分离液态空气制氧气--分子可以再分
C.“酒香不怕巷子深”--分子在不断运动
D.水结成冰--分子停止运动

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.请根据初中常见的物质和反应,回答以下问题:
(1)汽车电路中的导线大都是铜制的,这是利用了金属铜的延展性和导电性.
(2)汽车表面喷漆,可以延缓汽车的锈蚀,其防锈原理是隔绝空气(或氧气)和水.
(3)常在实验室中用作干燥剂的液体是(写名称)浓硫酸;常用作烹调作料的是(写化学式)NaClNa2CO3
(4)利用生石灰与水化合可制得熟石灰Ca(OH)2,农业上用它改良酸性土壤.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

5.20g石灰石与100g稀盐酸恰好完全反应后烧杯中剩余物质质量为113.4g(石灰石中杂质不参加反应也不溶于水)求:
(1)生成CO2质量;
(2)石灰石中CaCO3的质量分数;
(3)稀盐酸的溶质质量分数;
(4)反应后溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.根据如图溶解度曲线,得到的结论正确的是(  )
A..MgSO4的溶解度随温度开高而增大
B..只有在t1℃时,NaCl和MgSO4的溶解度才相等
C.把t2℃时MgSO4的饱和溶液温度升高至t3℃时,有晶体析出
D..MgSO4饱和溶液中溶质的质一量分数随温度的升高而增大

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.如图是初中化学常见气体的发生装置,根据要求回答下列问题.

(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)用F来测量生成二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水造成误差.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置和收集装置的组合是AC或AE(填序号).
(4)HCl是一种极易溶于水的气体,故用D(用字母A~E填空)装置来收集.
(5)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,试管①中产生的现象是紫色溶液变红;试管②中的澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是既不能燃烧,也不支持燃烧,密度比空气大.

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