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9.含相同元素的不同物质间可以相互转化,如:CO2 $?_{②}^{①}$ CaCO3
(1)反应①、②的化学方程式分别为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O、CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O(或CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑)
(2)你所书写反应②的化学反应类型为复分解反应(或分解反应).

分析 根据物质间的转化规律、方程式的写法以及反应类型的判断方法来分析.

解答 解:(1)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,或高温煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O ( 或CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑ );
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O是由两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物,属于复分解反应; CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑ 是由一种物质生成两种物质,符合“一变多”的特征,属于分解反应;故填:复分解反应(或分解反应).

点评 在解此类题时,根据题中的条件结合物质的性质进行推断即可.要求同学们加强对常见物质性质的掌握,以便灵活应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.将宏观、微观及化学符号联系在一起的“三重表征”是化学学科的特点.
①用化学符号表示的微粒符号S2-; 氧化铝中铝元素化合价${\stackrel{+3}{Al}}_{2}$O3
②A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如下所示:

Ⅰ.从微观角度看,A图表示:O2(填化学符号).
Ⅱ.从宏观角度看,图中表示混合物的是CD(填字母符号).
③在一定的条件下,A和B能发生化学反应生成E和F,其微观示意图如下所示:

Ⅰ.若F为空气中体积分数最大的气体,则该反应中生成的E和F的质量比27:14.
Ⅱ.若F为氧化物,且A和B的分子个数比为5:4,则该反应的化学方程式为4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$4NO+6H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.我国探月工程的一项重要计划,是对月球氦-3含量和分布进行一次由空间到实地的详细勘察,为人类未来利用月球核能奠定坚实的基础.如图是氦-3原子结构示意图,根据该图,我们不能获得的信息是(  )
A.氦-3原子的核外电子数B.氦-3 原子的相对原子质量
C.氦-3原子的核电荷数D.氦-3原子核外电子的运动规律

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.分析甲、乙两种固体的溶解度曲线,回答下列问题.
(1)采用蒸发结晶方法可使乙物质从其溶液中全部结晶出来;
(2)若B点表示60℃时将40g甲放入100g水中,将其变成恰好饱和的溶液的方法有:
①保持温度不变,需加入60g甲;
②保持浓度不变,降温到30℃.
(3)40℃时100g水溶解甲、乙两种固体物质形成饱和溶液将其温度均升高到60℃时(不考虑水分蒸发),两种溶液的溶质质量分数大小关系是C.
A.a>b        B.a<b       C.a=b       D.无法确定.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.写出下列反应的化学方程式,并回答相关问题:
(1)镁条在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,该实验会有白色固体生成;
(2)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,正负极产生气体的体积比为1:2.
(3)消石灰和硫酸铵固体共热制氨气Ca(OH)2+(NH42SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaSO4+2NH3↑+2H2O,常用湿润的红色石蕊试纸检验氨气的生成.
(4)肼(N2H4)与氧气反应生成两种无毒物质N2H4+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$N2+2H2O,该反应基本类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.已知Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCO3)+CO2↑+H2O,物质之间的相互转化关系如图所示(部分物质和反应条件已略去),戊、己组成元素相同.用化学方程式表示下列转化过程:

(1)CaO-乙
(2)丁-CO
(3)戊-己
(4)己-庚.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列反应需要借助酸碱指示剂,才能判断反应是否发生的是(  )
A.氢氧化铜和稀盐酸B.碳酸钾溶液和熟石灰
C.铁锈和稀盐酸D.氢氧化钠溶液和稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.请根据常见金属的活动性顺序回答:
(1)铁的金属活动性比铜强(选填“强”或“弱”);
(2)若向CuSO4溶液中加入过量的Fe,充分反应后,能观察到的现象是铁片表面出现红色物质,溶液由蓝色变为浅绿色,如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出该图形代表的离子(填离子符号):Fe2+
(3)要比较铁、铜和银的活动性顺序,如果只有硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液和仅有的一根铜丝,请简单写出操作方法先将铜丝伸入硫酸亚铁溶液中,再伸入硝酸银溶液中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是实验室制取常见气体的装置图,据图回答问题.

(1)指出装置中标号仪器的名称:a长颈漏斗.
(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,需要选用的发生装置是B(填装置标号,下同),反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)二氧化碳的收集装置可选用D.
(4)实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体.要制取并收集甲烷(密度比空气小,难溶于水),可选用的发生装置及收集装置的组合是AC(或AE).

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